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    内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。

    （1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向与兴奋的传导方向 （ “相同”或“相反”），如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是 、 。

    （2）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是______细胞，激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是______。

    （3）若该图中分泌物a为胰岛素，其主要作用是促进组织细胞对葡萄糖的 。有人提出：胰岛A细胞分泌的激素b还可促进细胞甲释放分泌物a，若利用细胞体外培养方法对其进行验证，实验方案如下：

    第一步：用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；

    第二步：取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中激素a的含量。请指出该实验方案的错误。

    第一步：

    第二步：

    （4）科学研究表明：某糖尿病患者血液中的胰岛素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，从免疫角度看，该病人患 病。糖尿病患者经常会出现“口渴”症状，是因为水分过多流失，造成细胞外液的渗透压升高，通过下丘脑将兴奋传至 而引发的。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（　　）
    A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
    B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察
    C．显微镜下观察分裂末期细胞可看到细胞板向四周扩展形成细胞壁
    D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答:

    （1）过敏性休克是_＿＿＿＿（非特异性/特异性）免疫失调引起的疾病。依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取＿＿＿＿＿＿＿＿措施。

    （2） 肾上腺（髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的＿＿＿＿_中，主要与＿＿＿＿_素协同升高血糖，与＿＿＿＿_激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动。

    （3）某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜＿＿＿＿变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现＿＿＿＿调节。

    （4）上述事实表明，机体是通过＿＿＿＿_调节机制来维持内环境稳态的。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物激素、神经递质、抗体共同的特点是 （ ）

    A．三者都可存在于内环境中

    B．与细胞膜上的受体结合才能发挥作用

    C．在不同人体内种类各不相同

    D．由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）

    ①黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

    ②利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草

    ③用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株纤维增长

    ④番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

    ⑤扦插繁殖不易生根植物时，用一定浓度的萘乙酸浸泡整个扦插枝条

    A．0项 B．1项 C．2项 D．3项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，其作用机理如下图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是（ ）

    A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制

    B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制

    C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成

    D．控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（ ）

    A．生态系统稳定性的基础是具有自我调节能力

    B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性

    C．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强

    D．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于植物组织培养，以下说法正确的是（　　）
    A．对于同一植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果
    B．对菊花茎段进行组织培养，必须添加植物激素才能成功
    C．外植体经过再分化形成愈伤组织
    D．植物激素中生长素和细胞分裂素起到极其重要的作用，在细胞分裂素存在的情况下，生长素的作用呈现加强趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下来属于中群数量特征的描述是（　　）
    A．校园草地中杂草有20多种B．土壤中东亚飞蝗卵有26个/m2
    C．某块稻田中水稻均匀分布D．七星瓢虫在树干上集群分布

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