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如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化.下列环境变化和激素对应正确的是(  )
A、过度饥饿--胰岛素
B、饮水过多--抗利尿激素
C、食物缺碘--促甲状腺激素
D、温度过高--甲状腺激素
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:从曲线图看出当环境条件增多时,相应的激素也会分泌增加.
当血糖升高时,胰岛素分泌增多,从而降低血糖.抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收.寒冷时,甲状腺激素分泌增多,促进代谢,增加产热.
解答: 解:A、过度饥饿,导致血糖降低,胰岛素分泌减少,A错误;
B、大量喝水,导致细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,B错误;
C、碘是甲状腺激素合成的原料,缺碘会影响甲状腺激素的合成,血浆中甲状腺激素含量降低,对下丘脑的抑制作用减弱,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量增加,C正确;
D、温度过高,为了维持体温恒定,会减少甲状腺激素的分泌,D错误.
故选:C.
点评:本题以图形为载体,考查了神经调节、体液调节等相关知识,考查了学生获取信息的能力,运用所学知识分析和解决问题的能力.解题时要先分析题图模型,弄清条件变化引起的效应,然后逐项分析选项判断是否符合题图模型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图Ⅰ是某组织局部结构模式图;图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称;图Ⅲ为人体血糖来源和去向图.请据图回答:

(1)试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系.

(2)图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与
 
的含量有关.
(3)当体内缺乏碘元素时,图Ⅱ中激素X、Y在血液内的含量会
 
,这是一种
 
调节机制.
(4)激素调节的作用特点是:
 
、通过体液运输、作用于
 

(5)人体内环境血糖浓度降低,体内相关激素会促进图Ⅲ中
 
(用序号表示)等生理过程,从而使血糖水平升高.
(6)相对于神经调节,以激素调节为主的体液调节具有作用范围较广泛、反应速度
 
、作用时间
 
的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是(  )
A、影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节,②位于垂体
C、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节,②位于大脑皮层
D、靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体内呼吸作用过程图解,有关叙述不正确的是(  )
A、甲代表的物质是丙酮酸和[H]
B、发生在细胞质基质中的过程有A、B
C、能在线粒体中进行的是只有C过程
D、其中释放能量最多的是D阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年12月,扬州及我国部分地区遭遇严重连续雾霾天气,空气污染严重,患呼吸系统疾病的人数暴增,许多人出现高热症状,医生必须给病人降温.下列相关叙述错误的是(  )
A、体温是指人体的口腔温度
B、病人体温升高是由于其产热量大于散热量
C、人体产热的主要器官是肝脏和骨骼肌
D、降温有利于维持病人机体内酶的正常活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L,含量过高将导致糖尿病(分Ⅰ型和Ⅱ型两类).注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病,对Ⅱ型则无效.为进行一次医学测试,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含100g葡萄糖溶液.在摄入葡萄糖后的4h内,定时测定各人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平,结果如图所示.据此分析不正确的是(  )
A、B是 I型糖尿病患者,病因可能是胰岛B细胞发生功能阻碍
B、A是正常人,饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平
C、C是Ⅱ糖尿病患者,病因可能是胰岛素受体基因突变
D、C是正常人,其血糖浓度可随着胰岛素水平的升高而降低到正常水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无机盐的叙述,错误的是(  )
A、缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白合成减少
B、Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+会影响光合作用
C、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在
D、哺乳动物血液中钙含量太低就会出现抽搐症状

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定某化合物含C、H、O、N、S元素,该化合物不可能具有的一项功能是(  )
A、与抗原物质发生特异性结合
B、携带氨基酸进入核糖体
C、用于RNA的生成过程中
D、可参与血糖平衡的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果实的红色对黄色为显性,两室对多室为显性,植株高茎对矮茎为显性.三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制.育种工作者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交.下列有关叙述错误的是(  )
A、F2代中的表现型共有8种
B、F2代中的基因型共有16种
C、三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
D、F1可产生8种不同基因组合的配子

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