分析 分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去除细胞壁,获取原生质体的过程;②表示诱导原生质体融合的过程;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答 解:(1)去除植物细胞壁时常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理.
(2)③表示再生出新细胞壁的过程,而植物细胞壁的形成与高尔基体有关.
(3)人工诱导原生质体融合的方法有物理法(离心、振动、电激等)和化学法(聚乙二醇),细胞融合的原理是细胞膜具有一定的流动性.动物细胞融合的方法有物理法(离心、振动、电激等)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒),因此动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常用到灭活的病毒作为诱导剂.
故答案为:
(1)纤维素酶果胶酶
(2)高尔基体
(3)PEG(或聚乙二醇) 细胞膜的流动性 灭活的病毒
点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的具体过程、原理及意义,能准确判断图示各过程的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变都会遗传给后代 | |
B. | 染色体变异产生的后代都是不育的 | |
C. | 基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变 | |
D. | 基因重组就是在等位基因分离的同时,非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪→蛋白质→糖类 | B. | 脂肪→糖类→蛋白质 | ||
C. | 糖类→脂肪→蛋白质 | D. | 蛋白质→糖类→脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲁宾和卡门实验探究光合作用释放的氧气来自水 | |
B. | 恩格尔曼实验发现光合作用的场所是叶绿体 | |
C. | 科学家探究分泌蛋白的合成、分泌途径 | |
D. | 卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验 | 检测/观察对象 | 试剂/染色剂 | 实验结果 |
① | 花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
② | 人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 吡罗红 甲基绿 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
③ | 正常人尿液中葡萄糖的鉴定 | 斐林试剂 | 生成砖红色沉淀 |
④ | 蛋白质含量不足的劣质奶粉鉴定 | 双缩脲试剂 | 呈现紫色 |
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