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有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定).下列相关分析,不正确的是(  )
光强(mmol光子/
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
龙眼 光能得用率(%) - 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20
净光合速率(umol
/
-0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50
茫果 光能得用率(%) - 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60
净光合速率(umol
/m2?s)
-2.10 1.10 3.70 5.40 6.50 7.25 7.60 7.60 7.60 7.60
A、光强大于0.1mmol光子/m2?s,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少
B、光强小于0.5mmol光子/m2?s,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量
C、光强大于0.7mmol光子/m2?s,限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度
D、龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果.
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:表格中,光照强度为0时对应的值为呼吸速率,实际光合作用强度=净光合速率+呼吸速率.
影响光合作用的环境因素主要有:光照强度、温度、CO2浓度等.光照强度小于0.6时,限制净光合速率的主要因素是光照强度;光照强度大于0.7时,光照强度不再是限制因素,因此限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度和温度等.
解答: 解:A、表格中可以看出,光强大于0.1mmol光子/m2?s,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少,A正确;
B、光强小于0.5mmol光子/m2?s,随着光照的增强,光合作用速率不断增强,因此限制净光合速率的主要因素是光照强度,B错误;
C、光照强度大于0.7时,龙眼和芒果的净光合速率均不再增加,因此光照强度不再是限制因素,限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度和温度等条件,C正确;
D、表格中看出龙眼的最大光能利用率(2.30)大于芒果(1.20),但龙眼的最大总光合速率(8.50+0.60=9.10)反而小于芒果(7.60+2.10=9.70),D正确.
故选:B.
点评:本题难度适中,属于信息题,着重考查了影响光合作用的环境因素,着重考查考生能从题中表格获得有效信息的能力,并且能熟练运用总光合速率=净光合速率+呼吸速率.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段.下列有关叙述正确的是(  )

①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性;
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异;
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中;
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质分别被吸收到血液中的方式是(  )
A、主动运输、主动运输
B、内吞、主动运输
C、主动运输、内吞
D、被动运输、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中(  )
A、只有胰岛素基因
B、比人受精卵的基因要少
C、既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因
D、有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体细胞中分化程度最低的是(  )
A、胚胎干细胞B、造血干细胞
C、胰腺细胞D、肌肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛.产生这一结果最可能的原因是(  )
A、试管动物培养
B、胚胎移植
C、胚胎分割移植
D、受精卵移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜
B、叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶
C、水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞
D、精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
A、分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成
B、免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C、凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱
D、原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用.下列不正确的解释是(  )
A、更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会
B、减少捕捞强度,保持足够的种群基数
C、维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复
D、改变性别比例,提高种群出生率

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