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13.下列生物育种技术操作合理的是(  )
A.用红外线照射青霉菌以提高其繁殖能力,从而选育出青霉素高产菌株
B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子
C.单倍体育种一般要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D.基因工程育种是分子水平的设计施工,需要限制酶等专门的工具

分析 1、四种育种方法:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:A、用红外线照射青霉菌以获得青霉素高产菌株,而不是提高其繁殖能力,A错误;
B、若能稳定遗传则无需年年制种,因此年年制种推广的杂交水稻不是能稳定遗传的纯合子,B错误;
C、单倍体一般高度不育,不能产生种子,因此单倍体育种一般要用秋水仙素处理幼苗,C错误;
D、基因工程育种是分子水平的设计施工,需要限制酶等专门的工具,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握各种变异在育种工作中的应用,重点是各种育种方法的原理、优缺点等,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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请回答下列有关遗传信息传递的问题。

(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室做了如下图所示的模拟实验。

①病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为

—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是 过程。

②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是 ,试管乙中模拟的是 过程。

(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 ,而决定该化合物合成的遗传信息来自

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“生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼,它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成,因带有单克隆抗体而能自动导向,在生物体内与特定目标细胞或组织结合,并由其携带的药物产生治疗作用。下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述,错误的是

A.单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体

B.单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合

C.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞

D.“生物导弹”具有高度选择性,对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点

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1.研究发现,Smac蛋白是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白.在正常的细胞中,Smac蛋白存在于线粒体中.当线粒体收到释放这种蛋白的信号时,就会将它释放到线粒体外,然后Smac蛋白与凋亡抵制剂蛋白(IAPs)反应,促进细胞凋亡.下列有关叙述不正确的是(  )
A.线粒体释放Smac蛋白时需消耗能量
B.癌细胞中Smac蛋白从线粒体中释放受阻
C.癌细胞中IAPs过度表达,导致癌细胞无限增殖
D.Smac蛋白与IAPs在细胞凋亡中作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是赫尔希和蔡斯所做的关于噬菌体侵染细菌的实验示意图,下列有关说法错误的是(  )
A.若想得到被标记的噬菌体,必须先得到被同种元素标记的细菌
B.若沉淀物的放射性很高,则第一步是获得35S标记的噬菌体
C.第二步培养时间的长短可能会影响沉淀物和上清液中放射性的变化
D.若要证明DNA是遗传物质,应继续检测子代噬菌体中是否含有32P

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18.下列关于生物体内酶的叙述,不正确的是(  )
A.酶活性易受温度和 PH 影响B.酶都是活细胞产生的蛋白质
C.酶的分子结构决定其专一性D.酶可以成为酶促反应的底物

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5.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别,则以下何种特性与你的鉴定有关(  )
①细胞核的有无     
②核糖体的有无    
③细胞壁的有无     
④膜上磷脂的有无.
A.①④B.②④C.①③D.②③

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2.下列有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A.进入寒冷环境后,甲状腺激素分泌增加,代谢加强
B.抗原侵入机体后,人体的免疫系统消灭并清除抗原
C.喝酸性饮料后,由于缓冲物质的作用,血浆PH相对稳定
D.运动大量出汗后,抗利尿激素释放减少,尿量增加

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3.比较新鲜苹果的有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是(  )
A.酒精是无氧呼吸的产物,不是有氧呼吸的产物
B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物
C.有氧呼吸是氧化分解有机物的过程,无氧呼吸不是
D.细胞质基质是无氧呼吸的场所,不是有氧呼吸的场所

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