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探究不同的温度对酶活性的影响实验中,温度、酶活性、pH值分别属于(  )
A、自变量、因变量、因变量
B、自变量、无关变量、因变量
C、因变量、自变量、无关变量
D、自变量、因变量、无关变量
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量. 因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量. 无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
解答: 解:探究不同的温度对酶活性的影响实验中,温度属于自变量,酶活性属于因变量、pH值属于无关变量,ABC错误;D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意:自变量是可以人为直接改变或施加的变量,因变量是随自变量变化而变化的量,只能观察或测量获得.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病的叙述,不正确的是(  )
A、HIV侵入人体后,破坏B细胞,使人体免疫能力几乎全部丧失
B、艾滋病患者往往直接死于病原体感染或癌症
C、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
D、HIV刚侵入人体后,免疫系统可以摧毁大多数病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在海洋里的水母细胞中,占干重和鲜重最多的化合物分别是(  )
A、蛋白质、脂肪
B、蛋白质、水
C、蛋白质、糖类
D、核酸、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间,目前仍在研究之中.在这期间,无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展.下列叙述正确的是(  )
A、19世纪末,欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验,最终推测膜上含有蛋白质
B、1925年,两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质,最终确定膜上的磷脂为双层
C、1959年,罗伯特森获得细胞膜“暗-亮-暗”的电镜照片,认为蛋白质分布于膜两侧
D、1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:

经实验测定植物细胞的强度大于动物细胞,是由于它含有较多的(  )
A、核酸B、脂质
C、纤维素D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于影响植物组织培养因素,说法正确的是(  )
A、不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同
B、在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素
C、pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要
D、植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示意几组研究生长素的实验,对实验结果表述不正确的是(  )
A、①、②琼脂块中都有IAA,①<②
B、③、④琼脂块中都有IAA,③~④
C、⑤、⑥琼脂块中都不含有IAA
D、本实验研究目的主要是研究生长素的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是(  )
A、微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C、沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D、沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞分裂过程的示意图,据图分析可得出(  )
A、细胞分裂过程中,细胞体积明显增大的时期是OP段
B、图中L点→M点所示过程的进行,与细胞膜的流动性有关
C、在图中的GH段和OP段,细胞中含有有染色体组数是相等的
D、若在A点将该DNA用同位素标记,则在GH段可检测有放射性的脱氧核苷酸链占50%

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同步练习册答案