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20.如图表示不同基因型的四种植物体细胞中某些基因及在染色体上的位置.从理论上分析正确的是(  )
A.甲、乙植株测交后代的表现型比例是1:1
B.甲、丙植株杂交后代有四种表现型
C.丁植株自交后代不会出现性状分离
D.甲与乙、丙、丁杂交过程中都遵循孟德尔两大遗传定律

分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.

解答 解:A、甲(AaBb)×乙(aabb),属于测交,后代的表现型比例为1:1:1:1,A错误;
B、甲(AaBb)×丙(AAbb),后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb,且比例为1:1:1:1,但表现型只有2种,B错误;
C、丁(Aabb)为杂合体,其自交后代会出现性状分离,C错误;
D、用于两对基因位于两对非同源染色体上,所以甲与乙、丙、丁杂交过程中都遵循孟德尔两大遗传定律,D正确.
故选:D.

点评 本题结合细胞中基因及染色体位置关系图,考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,首先要求考生根据题图判断各生物的基因型,其次再采用逐对分析法对各选项作出准确的判断.

练习册系列答案
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10.雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6 000个,从理论上计算,经减数分裂所生成的卵细胞数、极体数、细胞质均等分裂次数及不均等分裂次数分别是(  )
A.6 000,6 000,6 000,12 000B.6 000,18 000,6 000,12 000
C.6 000,24 000,12 000,6 000D.12 000,12 000,12 000,6 000

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11.下列关于人类遗传病的说法正确的是(  )
A.先天性疾病都是遗传病
B.多基因遗传病是指涉及多个基因和环境因素的遗传病
C.先天愚型是由于染色体结构异常引起的遗传病
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8.工业生产果汁,常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率.为研究pH对果胶酶活性的影响,学生甲和学生乙设计的实验如下表:
步骤学生甲学生乙
取烧杯编号①~⑦,分别加入20mL苹果泥.取烧杯编号①~⑦,分别加入20mL苹果泥,并分别将pH调至4、5、6、7、8、9、10.
向①~⑦烧杯中分别加入2mL质量分数为2%的果胶酶溶液.取试管编号①~⑦,分别加入2mL质量分数为2%的果胶酶溶液,并将pH分别调至4、5、6、7、8、9、10.
将①~⑦烧杯中的pH分别调至4、5、6、7、8、9、10.将①~⑦试管中溶液倒入序号相同的烧杯中混合.
放置在恒温水浴中保温10min,并用玻璃棒不断搅拌.
取出烧杯,同时进行过滤,测出相同时间内滤出的果汁体积并记录数据.
(1)甲与乙的实验设计相比,乙的实验设计更为科学合理.
(2)实验中用玻璃棒搅拌,目的是让果胶酶与苹果泥充分接触.
(3)将实验得到的数据绘成曲线图,横坐标应表示PH,纵坐标应表示出汁率(果汁体积),预期实验结果可用图①来表示.

(4)实验时,pH为9时实验所得数据与预期偏差较大,在做原始记录时对该数据应C.
A.舍弃          B.修改          C.如实填写.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化,其结果是(  )
A.DNA含量增加了一倍,染色体数不变B.DNA含量和染色体数都增加一倍
C.DNA含量不变,染色体数目增加一倍D.DNA含量和染色体数均不变

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5.科学家已成功将人α-抗胰蛋白酶基因导入山羊,可通过转基因山羊分泌的乳汁来生产人α-抗胰蛋白酶.培育该转基因山羊的基本过程如下:

(1)为了鉴别人α-抗胰蛋白酶基因是否导入山羊受精卵中,基因表达载体中须含有标记基因;
(2)将基因表达载体导入山羊受精卵的最常用有效的方法是显微注射技术;
(3)山羊受精卵一般要培养到囊胚或桑椹胚阶段,才能植入母体;
(4)早期胚胎植入母体的技术称为胚胎移植;
(5)要检测转基因山羊分泌的乳汁是否含有人α一抗胰蛋白酶基因,可采用抗原一抗体杂交方法.

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12.下列过程发生在人体内环境中的是(  )
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C.神经递质与受体结合D.食物中的蛋白质被分解成氨基酸

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