【题目】如图是“比较过氧化氢在不同条件下分解”的实验。下列有关叙述错误的是( )
A.实验的自变量是温度和催化剂的种类
B.实验的因变量可通过试管中产生气泡数目的多少反映
C.①与④对比证明酶具有催化作用
D.②③④都能降低反应所需的活化能,酶具有高效性
【答案】D
【解析】
1.实验中的变量:实验过程中可以变化的因素称为变量。
2.自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量,对照实验中的自变量要唯一; 因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量。无关变量是在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量,对照实验中的无关变量应保持适宜且相同。
3.本实验中,自变量是过氧化氢所处的条件,因变量是过氧化氢的分解速度,通过气泡产生的速度体现出来,无关变量有过氧化氢的量、酶的用量等。
A、该实验的自变量是温度和催化剂的种类,A正确;
B、实验的因变量可通过试管中产生气泡数目的多少反映,B正确;
C、①为不加酶与④加酶,对比后证明酶具有催化作用,C正确;
D、无机催化剂和酶都能降低化学反应的活化能,酶降低活化能的效果更显著,具有高效性,加热提高化学反应速率的原理是提高反应物的能量,D错误。
故选D。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图中①~④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是( )
A. 结构①能将葡萄糖彻底分解成二氧化碳和水
B. 结构②能在前期中较晚期产生丝状纤维
C. 结构③将蛋白质加工后直接运送到细胞外
D. 结构④与核仁形成有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】酵母菌是兼性厌氧微生物,下列有关其细胞呼吸过程的叙述正确的是( )
A.有氧呼吸在线粒体中完成B.有氧呼吸的产物是和大量能量
C.无氧呼吸在细胞质基质中完成D.无氧呼吸的产物是乳酸或乙醇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是( )
A. ①和②交替排列在外侧构成主链的基本骨架
B. 碱基对位于主链内侧,其配对方式循环卡伽夫法则
C. ⑦是连接两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键
D. ④为胞嘧啶脱氧核苷酸,其上的磷酸基团与两个脱氧核糖连接
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图中曲线甲、乙表示物质跨膜运输的两种方式,下列叙述错误的是( )
A.CO2等小分子物质能通过方式甲运输
B.甲和乙都是顺浓度梯度的运输方式
C.乙的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制ATP的合成可能对乙的转运速率有影响
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物叶肉细胞光合作用及其蔗糖与淀粉合成 代谢途径如图所示。回答下列问题:
(1)磷除了是叶绿体内核酸和磷脂的组分外,也是光合作用相关物质如ADP、ATP、NADP+、NADPH、三碳酸、三碳糖和_____的组分。
(2)光反应中水光解产生的_____,将NADP+还原为NADPH.而NADPH可为碳反应中三碳酸的还原提供_____。
(3)若蔗糖合成受阻,则进入叶绿体的_____数量减少,使三碳糖磷酸大量积累于_____中,导致卡尔文循环减速。此时过多的三碳糖磷酸将用于_____,以维持卡尔文循环运行。
(4)若对该植物叶肉细胞进行射线诱变,产生了缺乏叶绿素a的突变体。对突变后的叶肉细胞进一步研究发现,吸收_____光的能力明显下降,且对其细胞中的色素进行提取和分离,发现滤纸条上由上至下的_____条带变窄。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】噬菌体侵染细菌实验是研究DNA是遗传物质的经典实验,其中的部分实验过程如下图所示。下列叙述正确的是( )
A. ①中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供
B. 适当时间保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体与细菌分离
C. ③后进行放射性检测,悬浮液中有少量放射性属于操作失误
D. 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中,大多数含有放射性32P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞膜的物质组成示意图,A、B、C表示三种有机物,物质b是B的基本组成单位。回答下列问题。
(1)物质A、C分别表示___________、___________。不同细胞的细胞膜功能不同,主要与_________(填“A”“B”或“C”)的种类和数量有关。
(2)物质b的结构简式为___________,大分子化合物B的结构多样性与物质b的___________有关。
(3)B与C结合形成___________分布于细胞膜的外侧,与细胞表面的识别有密切关系。
(4)在真核细胞中,B与___________结合形成染色体分布在细胞核中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】红萍是一种绿色植物,可望在太空舱中起到提供O2和吸收CO2的作用。为了研究红萍与人共存情况下红萍的供氧能力,我国科研人员建立受控密闭试验舱和红萍培养装置,设立实验组和对照组先后进行多次模拟实验。密闭舱全天保持稳定充足的光照,其他条件适宜。2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1h测定一次舱内O2、CO2浓度。结果如下图所示。请回答下列问题。
(1)该实验的自变量是___________。
(2)0-12h,红萍固定CO2的速率___________(填“大于”或“等于”或“小于”)红萍细胞呼吸产生CO2的速率。
(3)根据实验结果判断密闭舱内红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?___________(填能或否),依据是______________________。
(4)制作红萍叶片的横切片,在显微镜下观察发现叶肉细胞表皮细胞和叶脉细胞的形态、结构有显著差异,造成这种差异的根本原因是___________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com