酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需氧型、兼性厌氧型、厌氧型、需氧型 |
B、兼性厌氧型、厌氧型、需氧型、厌氧型 |
C、兼性厌氧型、需氧型、需氧型、厌氧型 |
D、厌氧型、需氧型、兼性厌氧型、需氧型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 |
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 |
C、选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 |
D、选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、连续细胞系大多数具有异倍体核型 |
B、胚胎分割时分割的份数越多效果越好 |
C、胚胎分割时可用胰蛋白酶将卵裂球中的细胞分散开 |
D、细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四个过程中,均需氧气参与,无氧时不能完成这四个过程 |
B、四个发酵过程中只有果酒制作是在完全无氧的条件下完成的 |
C、泡菜发酵和果酒制作是应用微生物的无氧发酵,而醋酸菌和毛霉则需在有氧条件下才能正常繁殖 |
D、腐乳制作时密封进行的是无氧发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素和胰高血糖素 |
B、生长激素和甲状腺激素 |
C、促甲状腺激素和生长激素 |
D、甲状腺激素和促甲状腺激素 |
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