(8分)图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
(3)图乙中传递信号的物质由A细胞合成加工,形成突触小泡,小泡再与 融合,通过A细胞的 作用,进入突触间隙。
(4)突触后膜上的“受体”与相应信号物质结合,引起B细胞产生 。
(1)感受器 d 细胞体膜或树突膜(2)递质 递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜(3)突触前膜 胞吐(4)兴奋或抑制
解析试题分析:⑴根据神经节,可以确定f是感受器,e是传入神经纤维,c是神经中枢,b是传出神经纤维,a是效应器,乙图表示突触的结构图,A是突触前膜,B是突触后膜,是下一个神经元的树突膜或胞体膜。⑵兴奋在神经元之间的传递借助于神经递质,由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,故兴奋在神经元之间的传递是单向的。⑶突触小泡与突触前膜融合,通过胞吐的方式将递质释放到突触间隙中。⑷神经递质与突触后膜上的受体结合,使下一个神经元产生兴奋或抑制。
考点:本题主要考查神经调节的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
根据上化合物的结构分析回答:(10分,每空1分)
(1)该化合物中,①示__________,
③示__________,⑥示__________。
(2)该化合物是_______。将其完全水解需_______分子水,水解时在图中________部位断开,水解最终产物为_____种氨基酸。造成些氨基酸不同的基团编号是_____________。
(3)假设组成此化合物氨基酸的分子量平均为128,则此化合物的分子量是__________。
(4)氨基酸的通式是 :
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下右图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题:
(1)曲线 为正常人的,曲线 为糖尿病患者的。
(2)造成AB段血糖升高生理活动可能是食物的消化吸收,该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是 。
(3)在乙的血糖浓度变化中,能够促进BC过程进行的激素是 ,能够抑制BC过程的激素是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)右图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:
(1)促进芽生长的生长素最适浓度是 mol·L-1。
(2)A点浓度对茎生长的效应是 ;对芽生长的效应是 。B点浓度对茎生长的效应是 。
⑶从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是 。
⑷分析10-8M对根、芽、茎的作用,得出的结论是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)回答下列问题:
I.甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图分析回答:
(1)假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,不应该有的结构有____________(填图中标号);
(2)请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:
① ;② 。
(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 (填标号)中。
(4)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除酶外,还可能是 等。(写出两种可能的分泌物的名称)
II.下图(一)为某细胞模式图的一部分,图(二)a—h为细胞器或细胞的某一结构(图(二)中各结构放大比例不同)。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母,横线上填文字):
(1)图(二)中 是图(一)中①表示的细胞器的放大图;
(2)图(二)的a—h中控制物质进出的细胞结构是 。
(3)若图(一)是浆细胞,与其他没有分泌功能的细胞相比较,浆细胞的a—h中数目一定较多的细胞器是[ ] (除c以外)。
(4)如果图(一)细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?__________,原因是__________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:
(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过 。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行? ,原因 。
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃,图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时,不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
①图2中的A点时,图1中能产生ATP的细胞器有 ;当光照强度处于图2中B-D间,光合作用有机物的净积累量为 (用图中符号表示)。当光照强度处于图2中的0-D间,光合作用有机物的净积累量为 (用图中符号表示)。
②当光照强度处于图2中的 D点时,图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和 。
③请据图2在答卷图中绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度变化的曲线。(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如表:(表中“√”表示有,“×”表示无)
5种不同生物的部分生活细胞结构分析
| 核膜 | 叶绿素 | 叶绿体 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞壁 |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
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