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线粒体的主要功能是合成(  )
A、ATP
B、葡萄糖
C、O2
D、ADP
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:本题是对叶绿体和线粒体的功能的考查,回忆线粒体和叶绿体的功能,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、线粒体是有氧呼吸的主要功能,在线粒体中有机物分解产生的能量,一部分转移到ATP中,供细胞生命活动利用,A正确;
B、线粒体内不能合成葡萄糖,叶绿体中可以合成葡萄糖,B错误;
C、线粒体中不产生氧气,叶绿体中产生氧气,C错误;
D、线粒体中合成ATP需要消耗ADP,D错误.
故选:A.
点评:对于线粒体和叶绿体的功能理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构中,属于高等植物细胞中没有膜结构的细胞器是(  )
A、核糖体B、中心体
C、液泡D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究T2噬菌体的遗传物质,某同学用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经保温培养、搅拌离心,检测放射性物质.实验预期:上清液中没有放射性物质.实验结果:上清液中含有大量放射性物质.该实验标记的元素及不正确的操作分别是(  )
A、P,保温时间过长
B、S,保温时间过长
C、P,搅拌不充分
D、S,搅拌不充分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图,其中一定表示卵细胞形成过程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某高等动物(假设其基因型为AaBb,2N=4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线,乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图.在不考虑基因突变的情况下,相应说法正确的是(  )
A、甲图中②和④时期都可发生基因A与A的分离和A与a的分离
B、乙图中不含同源染色体的细胞有b、c、e
C、乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有b、d、e
D、孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

胆固醇是人体内一种重要的脂质,既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成,也可以LDL(一种脂蛋白)的形式进入细胞后水解形成.如图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程.

请分析并回答:
(1)胆固醇在细胞中合成的场所是
 
,它是构成
 
结构的重要成分.
(2)血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合,以
 
方式进入细胞,这一过程与细胞膜结构的
 
特点有关.
(3)姜黄素是降脂中药姜黄的提取物,科学家为研究姜黄素的降脂机理,设计实验研究姜黄素对培养的小鼠巨噬细胞LDL受体的影响.
第一步:取小鼠的巨噬细胞用培养液制成细胞悬液,放入CO2培养箱中,在适宜的条件下进行增殖培养.为避免代谢产物积累对细胞造成危害,应
 

第二步:分别用含姜黄素浓度为0.3μg/mL、0.6μg/mL、0.9μg/mL的培养液培养巨噬细胞,对照组则用
 
培养,每组5个样本,每个样本中巨噬细胞数量为5.0×105
第三步:培养2天后,将样本经一系列处理,再分别用仪器测定每组的光密度值(光密度值与受体数量呈正相关).
实验结果如下:
实验处理 对照组 实验组
姜黄素浓度
0.3μg/mL 0.6μg/mL 0.9μg/mL
光密度值 0.126 0.379 0.420 0.992
上述实验可以得出的结论是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作的叙述,正确的是(  )
A、鉴定蛋白质实验中,要先将双缩脲试剂A、B等量混匀后再加入待测样液
B、绿叶色素分离实验中,要先加适量层析液再放划好滤液细线的滤纸条
C、探究促进夹竹桃插条生根最适NAA浓度时,应去除插条所有侧芽
D、在腐乳制作的毛霉生长阶段,应将豆腐块整齐排放并留有一定空隙

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科目:高中生物 来源: 题型:

脑缺氧、心缺血、急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的.近日一项研究表明人体内存在的一种名为RIP3的蛋白激酶,能够将细胞凋亡转换成细胞坏死,通过调控这个酶的合成,就可以调控细胞的死亡方式.下列有关叙述错误的是(  )
A、从以上信息可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达
B、RIP3的蛋白激酶引起的细胞坏死如同细胞凋亡一样对人体都是有益处的
C、抑制RIP3的活性,能在一定程度上对急性胰腺炎有治疗、防御的作用
D、在人体的癌细胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:

(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射
 

(2)冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的
 
冲洗出来.
(3)动物的早期胚胎移植到同种且
 
与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植.用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时,发现活胚胎细胞不能被染色,其原因是活细胞膜
 

(4)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植的时期有
 

(5)图中标号3为
 
,它将来可发育为胎膜和胎盘.
(6)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?
 
;为什么?
 

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