分析 分析题图:三角形果实个体和卵圆形果实个体杂交,后代所结果实皆为三角形,则三角形为显性,F2代中三角形果实:卵圆形果实=15:1,符合孟德尔两对相对性状杂交实验中双杂合子自交比例9:3:3:1的变形(9+3+3):1,可知纯隐性(基因型为aabb)为卵圆形,其余皆为三角形.据此答题.
解答 解:(1)三角形果实个体和卵圆形果实个体(aabb)杂交,后代所结果实皆为三角形,则图中亲本基因型AABB和aabb.根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵守基因的自由组合定律.要使F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,则需要让F1的基因型仍然是AaBb,亲本基因型可以为AAbb和aaBB.
(2)图中F2三角形果实荠菜中,如果一对等位基因为显性纯合,则无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体基因型为:AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB.在F2三角形果实荠菜中的比例为$\frac{1}{15}+\frac{2}{15}+\frac{2}{15}+\frac{1}{15}=\frac{7}{15}$;每对等位基因都存在隐性基因的个体自交后发生性状分离,它们的基因型是AaBb、aaBb和Aabb.
(3)基因型分别为AABB、AaBB、和aaBB的三角形个体与基因型为aabb的卵圆形个体杂交的F2代的表现型情况是有所不同的;基因型分别为AABB、AaBB、和aaBB的三角形个体与基因型为aabb的卵圆形个体杂交的子一代再与基因型为aabb的卵圆形个体杂交的后代情况也是有所不同的,据此进行实验设计.
原理分析:若包内种子基因型为AABB,与卵圆形即aabb杂交结果即F1为AaBb,其自交后代中卵圆形即aabb占$\frac{1}{16}$,所以F2中三角形与卵圆形果实植株的比例约为15:1.若包内种子基因型为AaBB,与卵圆形即aabb杂交结果有:AaBb和aaBb,两者各占一半,两者分别自交,AaBb的自交后代中卵圆形即aabb占$\frac{1}{16}$,aaBb的自交后代中卵圆形即aabb占$\frac{1}{4}$,他们的后代中共有卵圆形:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{16}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{5}{32}$,三角形占1-$\frac{5}{32}$=$\frac{27}{32}$,所以F2中三角形与卵圆形果实植株的比例约为27:5.若包内种子基因型为aaBB,与卵圆形即aabb杂交结果即F1为aaBb,其自交后代中卵圆形即aabb占$\frac{1}{4}$,所以F2中三角形与卵圆形果实植株的比例约3:1.
故答案为:
(1)AABB和aabb 基因自由组合定律 AAbb和aaBB
(2)$\frac{7}{15}$ AaBb、Aabb和aaBb
(3)Ⅰ.F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为3:1
Ⅱ.F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为5:3
Ⅲ.F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为1:1
点评 本题主要考查自由组合定律的应用及实验设计的有关知识,意在考查学生对遗传规律及实验与探究能力,对题图的分析为解答此题的突破口.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是( )
A. 核糖 B. 半乳糖 C. 葡萄糖 D. 脱氧核糖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透压升高,补充淡盐水 | |
B. | 渗透压升高,大量补充清水 | |
C. | 渗透压降低,补充生理盐水 | |
D. | 渗透压不变,补充葡萄糖溶液恢复体力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成 | |
B. | 细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化 | |
C. | 细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 | |
D. | 原癌基因的突变是细胞癌变的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双缩脲试剂、紫色溶液 | B. | 斐林试剂、砖红色沉淀 | ||
C. | 苏丹Ⅲ染液、橘黄色 | D. | 苏丹Ⅳ染液、红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体--与抗原特异性结合,发挥免疫功能 | |
B. | RNA聚合酶--以mRNA为模板合成多肽 | |
C. | 转运RNA--携带某种氨基酸与核糖体上的mRNA结合 | |
D. | 胰岛素--促进组织细胞摄取利用葡萄糖,降低血糖浓度 |
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