A、增加当地物种的多样性,提高生态系统的稳定性 |
B、与本地种杂交而改变本地种的基因组成 |
C、受新的自然选择作用而迅速进化成新的物种 |
D、含有某些有毒物质,通过食物链传递到人体内 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象 |
B、蓝藻细胞可通过叶绿体的光合作用产生氧气 |
C、RNA聚合酶和抗利尿激素可在人体同一细胞中合成 |
D、溶酶体不能合成多种水解酶,是高尔基体合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若x表示种群数量,则①基本代表出生或迁入 |
B、若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度 |
C、若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量 |
D、若x表示环境中的碳元素,则②可能代表光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该处理的目的是对水稻种子进行消毒 |
B、该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性 |
C、成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子 |
D、处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体.DNA、蛋自质、基因、核糖核苷酸 |
B、物质出人细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胭 |
C、生命活动调节、神经网节、体液调节、反射弧、突触 |
D、生态系统、群落.无机环境,生产者、分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫 |
B、B细胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效应T细胞 |
C、浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞 |
D、吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞 |
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