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    如图所示，U形管底部中央放置一半透膜（不允许溶质分子透过）．A液和B液原先体积相同，由于浓度不同，后来产生一个高度差△h．请问△h主要取决于（　　）
    A、A液和B液的溶质分子大小
    B、A液和B液所在管的粗细
    C、A液和B液的溶剂是否相同
    D、A液和B液的浓度差大小
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：渗透作用发生的条件是具有半透膜，膜两侧存在于浓度差．
    解答： 解：由题意可知，半透膜两侧液和B液原先体积相同，由于浓度不同，后来产生一个高度差△h，产生高度差的原因是发生了渗透作用，渗透作用形成的高度差的大小与两侧的浓度差的大小有关．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是渗透作用发生的条件，对于渗透作用的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微生物在人们的生活生产中无处不在，为人类生活增添了诸多乐趣．
    （1）很多家庭都会酿酒．
    ①酿酒时先将米煮熟的目的是
     
    ．
    ②冷却到30℃后才能加酒药的原因是
     
    ．
    ③如果时常开坛盖舀酒，不久酒就会变酸，其原因是
     
    ．
    （2）中国的臭豆腐驰名中外，历史悠久．臭豆腐外观青色，但“闻着臭，吃着香”，臭豆腐的制备过程中，常用的微生物主要是
     
    ，在此过程中，豆腐相当于微生物生长的
     
    ．
    （3）在腌制泡菜过程中，主要起作用的微生物是
     
    ，用水封坛的作用是
     
    ；欲检测泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量，使用检测试剂后颜色的变化是
     
    ．
    （4）为获得一种能高效降解农药的细菌（目的菌），往培养基中加入某种化合物，将初步筛选得到的目的菌转为固体培养基，常采用的接种方法是
     
    ；获得单军落后继续筛选，接种过程采用
     
    灭菌；实验结束后，使用过的培养基应该进行
     
    处理后才能倒掉，这样做是为了
     
    ，常用灭菌方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离
    B、采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度
    C、利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂，细胞需保持活体状态
    D、蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述中，错误的是（　　）
    A、都与能量转换有关
    B、基质中都含有DNA，是遗传上完全独立的细胞器
    C、都含有与其功能相适应的酶
    D、都有增大其膜面积的结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种物质出入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体无关（　　）
    A、乙醇通过细胞膜
    B、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
    C、小肠绒毛上皮细胞吸收K+
    D、小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
    A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
    B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若“M→N”表示由条件M必会推得N，则这种关系可表示为（　　）
    A、M表示遵循基因分离定律，N表示遵循自由组合定律
    B、M表示伴X隐性遗传母亲患病，N表示儿子不一定患病
    C、M表示基因突变，N表示性状的改变
    D、M表示生物的进化，N表示基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    袁隆平一直致力于杂交水稻的研究，极大地提高了水稻的产量，缓解了世界粮食短缺的现状，被提名为2014年诺贝尔和平奖的候选人．关于杂交育种的叙述正确的是（　　）
    A、杂交水稻利用了不同亲本染色体重组的原理
    B、杂交能将不同物种的优良性状集中到一个个体中
    C、杂交后代表现出优良性状就成为优良品种
    D、该育种方法也可以用于家禽、家畜的育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据某生态系统的简图（如图），回答下列问题：
    （1）图中B为
     
    ．
    （2）如果B进入C，可能种间关系为
     
    ，因此生物B的同化作用类型为
     
    ．
    （3）图中的A进入C（假设C为C4植物），首先形成了
     
    中不稳定的化学能，然后又转移到
     
    中形成稳定的化学能，后者的反应发生在
     
    细胞中．
    （4）处于第三营养级的生物有
     
    ．
    （5）该生态系统中最重要的、必不可少的成分是
     
    ．

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