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18.下列对于遗传和变异的认识正确的是(  )
A.孟德尔进行测交实验是为了对提出的假说进行演绎推理
B.孟德尔假说中具有不同基因型的配子随机结合,体现了自由组合定律的实质
C.非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构变异
D.利用八倍体植株的花药组织培养出来的植株是四倍体

分析 1、“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本节.
2、生物变异的类型有三种,即基因突变、基因重组和染色体变异;染色体变异又分为染色体结构变异和染色体数目变异两种.
3、单倍体是由配子直接发育形成的,其体细胞中染色体数目只有本物种体细胞中染色体数目的一半.

解答 解:A、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交,A错误;
B、等位基因分离体现了分离定律的实质,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,体现了自由组合定律的实质.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,不能体现自由组合定律的实质,B错误;
C、染色单体的交叉互换有两种类型:同源染色体上的姐妹染色单体的交叉和非同源染色体间的片段交换.同源染色体上的姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组,非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构的变异,C正确;
D、利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有四个染色体的单倍体,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

9.如图A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图,据图回答:

(1)A图表示的是动物细胞还是植物细胞?植物.理由是:a有细胞壁;b没有中心体.
(2)A图细胞所处的细胞分裂期是前期期,该期的主要变化是染色质变为染色体,核膜逐渐解体,核仁逐渐消失,细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体.
(3)B图细胞处于分裂的后期期.该细胞所属的生物体的体细胞有6条染色体.
(4)C图的下一时期细胞的变化是染色体变为染色质,纺锤体消失,核膜、核仁重现,细胞膜从中部向内凹陷,最终缢裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下列为常见生物的细胞结构示意图.请根据图回答下面的问题.

(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是A、B(填标号).
(2)图中能进行光合作用的是B、C(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体.
(3)地球上最基本的生命系统是细胞,图中能表示生命系统个体层次的是A、B(填标号).
(4)上述细胞具有染色质的是C、D,遗传物质是DNA的是A、B、C、D.(填标号)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h,然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度.实验重复5次,结果取平均值,并绘制成如图.请回答:
(1)生长素和赤霉素是对植物生长发育具有重要调节作用的一类化合物;赤霉素的主要合成部位有未成熟(未成熟的/成熟的/萌发的)种子、幼根和幼芽.
(2)某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响.要得到5种浓度的溶液,应将生长素和赤霉素溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中.
(3)该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现,浓度为0.1mg/L的赤霉素实验所进行的5次实验中,有一次的结果与其它4次有明显差异,从而导致该浓度下的平均值偏差较大.你认为在做原始记录时,对该次的实验数据不应该(应该/不应该)舍弃.本次实验结果不能(能/不能)体现生长素作用的两重性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.DNA分子的一条链中$\frac{C+T}{G+A}$=1.25,那么其互补链中其比例应是(  )
A.0.4B.0.8C.1.25D.2.5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为X染色体隐性遗传病,图中一定不带该致病基因的个体是(  )
A.1号B.2号C.3号D.4号

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.设控制某种含a条肽链的蛋白质合成的基因有X个碱基对,氨基酸的平均分子量为Y,则该蛋白质的分子量约为(  )
A.$\frac{2}{3}$XY-6X+18aB.$\frac{1}{3}$XY-6XC.($\frac{X}{3}$-a)•18D.$\frac{X}{3}$•Y-($\frac{X}{3}$-a)•18

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
B.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心
C.细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP
D.细胞的结构和功能不同是因为遗传物质有差异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2013秋•城厢区校级期末)如图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图.

(1)图中虚线内物质总称为 ,其中A代表 ,B代表 ,C代表

(2)填写图中D、E系统的名称:D ;E

(3)从图中可以看出,维持内环境渗透压的Na+和Cl﹣以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 系统.

(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过 系统.而CO2的排出则要经 系统.

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同步练习册答案