分析 (1)培养基为微生物提供生长、繁殖和积累代谢产物的营养物质.营养物质归纳为碳源、氮源、生长因子、无机盐和水.根据化学成分分为合成培养基、天然培养基等根据用途分选择培养基、鉴别培养基.根据性质分为液体、半固体和固体培养基.
(2)筛选目的微生物需要使用选择培养基.微生物的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法,其中稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数.
解答 解:(1)筛选能降解氯苯的微生物,需要使用以氯苯为唯一碳源的选择培养基.除碳源外,培养液还应含有氮源、无机盐和蒸馏水等.
(2)在三组使用中,乙组所用时间最短,说明降解氯苯的能力最强,所以应选择乙组中的微生物作为菌种进行后续培养.
(3)测定培养液中选定菌种的菌体数,既可以在显微镜下用血细胞计数板(显微镜直接计数法)或稀释涂布平板法进行计数.前者计数包括培养液中的死亡的细胞,后者是活菌计数,且菌落可能是由2个或多个细胞形成,所以前者得到的结果偏大.
(4)制备固体培养基的基本步骤是:计算、称量、溶化、调节pH、分装、加棉塞、包扎、灭菌、倒平板.
(5)接种环需要进行灼烧灭菌,目的是杀灭接种环上的微生物,避免杂菌污染.
故答案为:
(1)氯苯 氮源
(2)微生物乙分解氯苯的能力比甲、丙更强
(3)血细胞计数板 稀释涂布平板>
(4)溶化 倒平板
(5)杀灭接种环上的微生物,避免感染杂菌
点评 本题主要考查微生物的筛选、培养、培养基的制作等内容,要求考生识记培养基的成分、种类及作用;识记接种微生物常用的两种方法,掌握对微生物的计数方法,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
比较DNA和RNA的分子组成,正确的是
A.碱基完全不同,五碳糖相同 B.碱基完全相同,五碳糖不同
C.部分碱基不同,五碳糖相同 D.部分碱基相同,五碳糖不同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类胡萝卜素在层析液中的溶解度大于叶绿素 | |
B. | 叶绿素可吸收红外光、紫外光用于光合作用 | |
C. | 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 | |
D. | 变红枫叶叶绿体中红色色素增加,叶绿素含量降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关 | |
B. | 线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关 | |
C. | 内质网上的核糖体合成的性激素与生殖器官的发育有关 | |
D. | 中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 | |
B. | SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动 | |
C. | 地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物 | |
D. | 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统可调节抗利尿激素的释放 | |
B. | 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔 | |
C. | 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 | |
D. | 下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶能将2个具有末端互补的DNA片段连接在一起 | |
B. | PCR反应体系中的引物可作为DNA聚合酶作用的起点 | |
C. | 限制酶的活性受温度影响 | |
D. | 逆转录酶是以核糖核苷酸为原料,以RNA为模板合成互补DNA |
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