A. | 取新鲜菠菜叶剪碎后加入适量层析液研磨后提取光合色素 | |
B. | 取菠菜稍带叶肉的下表皮染色后观察叶绿体 | |
C. | 用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧条件下乳酸菌呼吸产生的CO2,可发现溶液颜色由蓝变绿再变黄 | |
D. | 探究光照强度对光合作用强度的影响实验中,可用“相同时间内注射器中圆形叶片浮起的数量”代表光合作用强度大小 |
分析 1、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同.
2、菠菜叶片细胞含有较多的叶绿体,可以用于观察植物细胞中的叶绿体.
3、检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
解答 解:A、提取光合色素应用无水乙醇(或丙酮),分离光合色素应用层析液,A错误;
B、菠菜叶片细胞含有较多的叶绿体,可以用于观察植物细胞中的叶绿体,由于叶绿体中含有色素,不需要染色,B错误;
C、乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸,不能产生二氧化碳,C错误;
D、探究光照强度对光合作用强度的影响实验中,可用“相同时间内注射器中圆形叶片浮起的数量”反应氧气的释放量,即代表光合作用强度大小,D正确.
故选:D.
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离、观察线粒体和叶绿体实验、CO2检测、光合作用的影响因素等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是( )
A.火灾后草原生态系统的恢复过程属于次生演替
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
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甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
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A. | 含有以碳链为骨架的生物大分子物质 | |
B. | 生命活动的主要承担者为蛋白质 | |
C. | 与人体细胞中五碳糖的种类不同 | |
D. | 与SARS的遗传物质均为DNA |
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A. | 普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡,证明了绿色植物在光照下吸收CO2,放出O2,从而更新空气 | |
B. | 萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 | |
C. | 恩吉尔曼的实验证明了氧气是叶绿体释放出来,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 | |
D. | 鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O,供绿色植物利用,分析各自放出的氧--证明光合作用释放的氧气全部来自H2O |
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