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11.下列关于生物学实验的叙述正确的是(  )
A.取新鲜菠菜叶剪碎后加入适量层析液研磨后提取光合色素
B.取菠菜稍带叶肉的下表皮染色后观察叶绿体
C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧条件下乳酸菌呼吸产生的CO2,可发现溶液颜色由蓝变绿再变黄
D.探究光照强度对光合作用强度的影响实验中,可用“相同时间内注射器中圆形叶片浮起的数量”代表光合作用强度大小

分析 1、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同.
2、菠菜叶片细胞含有较多的叶绿体,可以用于观察植物细胞中的叶绿体.
3、检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.

解答 解:A、提取光合色素应用无水乙醇(或丙酮),分离光合色素应用层析液,A错误;
B、菠菜叶片细胞含有较多的叶绿体,可以用于观察植物细胞中的叶绿体,由于叶绿体中含有色素,不需要染色,B错误;
C、乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸,不能产生二氧化碳,C错误;
D、探究光照强度对光合作用强度的影响实验中,可用“相同时间内注射器中圆形叶片浮起的数量”反应氧气的释放量,即代表光合作用强度大小,D正确.
故选:D.

点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离、观察线粒体和叶绿体实验、CO2检测、光合作用的影响因素等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是( )

A.火灾后草原生态系统的恢复过程属于次生演替

B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性

C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值

D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图所示为某雌性动物生殖细胞形成时DNA含量变化的曲线图和细胞内染色体的变化图.设某动物细胞中DNA含量为2N,请回答:

(1)A是次级卵母细胞或极体,与之相对应的曲线段是4~5(以横轴上的数字段表示,下同).
(2)B是卵细胞或极体,与之相对应的曲线段是5~7.
(3)C是初级卵母细胞,与之相对应的区段是3~4,C细胞最终能形成1个成熟的生殖细胞.
(4)曲线段2~3时期DNA含量变化是由于DNA复制;3~4时期DNA含量变化是由于同源染色体分离;4~5时期DNA含量变化是由于着丝点分裂,细胞分裂;7~8时期发生了受精作用,使其DNA含量由N变成了2N.
(5)图中的a、b、c、d、e处的细胞中有同源染色体的是a、b、e.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.用相同的培养液,分别培养水稻和番茄.培养一段时间后,分别测定培养液中的各种养分的百分含量,并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中各种养分百分含量比较,结果如图.
请根据图回答下列问题:
(1)培养水稻的培养液,镁离子和钙离子的相对浓度比原来升高了,这是由于水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率,导致培养水稻的培养液中Mg2+和Ca2+浓度升高.
(2)培养番茄的培养液中,钙离子、镁离子和硅离子的浓度变化都不同,说明番茄细胞膜对钙离子、镁离子和硅离子的吸收具有选择性,这一特点与根细胞膜上的载体蛋白有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.(1)近年来城市的绿地总面积和人均绿地面积在逐年上升.你认为大量引进非本地树种、草种,可能会产生的后果是本地物种的生存受到威胁.保护生物多样性应在基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施.
(2)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度.已知水中X的质量浓度为0.003mg/L,请分析说明:
能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1072.9×107
X含量(mg/L)0.0370.0360.350.393.4
①处于本生态系统第一营养级的生物种群是甲和乙.
②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食,请你绘出这个生态系统最简单的营养结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.近期韩国爆发的中东呼吸综合征疫情是由MERS病毒感染引起的,该病毒与SARS均属于冠状病毒的不同亚群,下列关于MERS病毒的叙述不正确的是(  )
A.含有以碳链为骨架的生物大分子物质
B.生命活动的主要承担者为蛋白质
C.与人体细胞中五碳糖的种类不同
D.与SARS的遗传物质均为DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程.回答下列问题:

(1)①过程表示逆转录;②过程用到的工具酶是限制性核酸内切酶(限制酶).
(2)构建基因表达载体时,目的基因的首端必须含有启动子,以利于目的基因的表达.③过程常用的方法是显微注射法.
(3)从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用DNA分子杂交技术.
(4)细胞Ⅱ的特点是既能无限增殖,又能产生特异性抗体.
(5)若要预防H7N9禽流感,可用图中的抗原蛋白作为疫苗.
(6)传统农业中,植物秸秆往往是通过焚烧以便使其中的无机盐还田,该做法的最大缺点是会造成环境污染;而现代农业中,在充分利用能量、减少环境污染的同时,通过饲养家禽、家畜,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这主要体现了生态工程的物质循环再生原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.已知某种性别决定属于XY型的动物的眼色受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,基因与性状的关系如图甲.请据图回答下列问题:

(1)由图甲可知,无色眼的基因型是aabb,猩红色眼对应的基因型有4种.
(2)从图甲信息可知,基因与生物性状之间的关系为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
(3)某同学为了进一步研究该动物的眼色遗传情况,对该种动物的眼色进行了调查,绘制的遗传系谱图如图乙,其中1号个体的基因型为AAbb.
①3号个体为纯合子的概率是0;若3号个体的基因型为Aabb,则4号个体的基因型为aaBb.
②若让6号与7号个体多次交配并产生足够多的后代(F1),则后代( F1)共有9种基因型,3种表现型;F1猩红色眼中纯合子所占比例是$\frac{1}{3}$;若让6号与7号的后代( F1)中的个体随机交配,则产生的F2中深红色眼个体占$\frac{9}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名实验,这些实验设计都有逻辑上的严密性和意义.下列叙述中不正确的是(  )
A.普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡,证明了绿色植物在光照下吸收CO2,放出O2,从而更新空气
B.萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
C.恩吉尔曼的实验证明了氧气是叶绿体释放出来,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
D.鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O,供绿色植物利用,分析各自放出的氧--证明光合作用释放的氧气全部来自H2O

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