A、互利共生和寄生 |
B、寄生和寄生 |
C、捕食与寄生 |
D、捕食与互利共生 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究动物激素的生理功能可以用饲喂法、切除法等进行对照实验 |
B、沃森和克里克搭建的DNA双螺旋结构属于物理模型 |
C、孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法 |
D、用l5N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、针对杀虫剂Ⅰ的基因突变发生于施用该农药之后 |
B、害虫抗药性的形成是通过害虫之间的生存斗争实现的 |
C、从B点到C点,D点到E点表明害虫抗药性逐渐增强,而且这种抗药性增强是针对种群而言的 |
D、害虫抗药性的变化实质上是基因库中基因型频率变化的结果 |
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