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下列有关基因重组的叙述中,正确的是( )

A.基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离

B.基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组

C.四分体中非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组

D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关遗传的说法,正确的有几项(  )
①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞
④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数要相等
⑤受精时,不同类型的雌、雄配子随机结合,就是自由组合
⑥拟南芥细胞内既有DNA,也有RNA,但是DNA是拟南芥的主要遗传物质
⑦若用同位素标记原料,则复制n次后,标记的DNA分子占100%,标记的单链占1-2/2n
A.全错B.一项正确C.二项正确D.三项正确

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异有非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组.(判断对错)错误.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示用某种农作物品种①和②两个品系培育出品种⑥的可能方法,请据图回答:
(1)指出下列各种交配方式:由品种①和②培育出品种③的过程Ⅰ是杂交,由品种③培育出品种⑥的过程Ⅴ是自交.这种育种方法叫杂交育种.
(2)品种④是一种单倍体植株,由品种③经过过程Ⅲ培育出品种④常用的方法是花药离体培养.
(3)品种④形成品种⑥的过程Ⅵ中常用秋水仙素处理,这种育种方法叫单倍体育种,优点是明显缩短育种年限.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是3个圆所构成的类别关系图,其中I为大圆,II和III分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是(  )
A.I脱氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸
B.I染色体、II DNA、III基因
C.I固醇、II胆固醇、III维生素D
D.I蛋白质、II酶、III激素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知III-4携带甲遗传病的治病基因,但不携带乙遗传病的治病基因.回答问题:

(1)甲遗传病的致病基因位于________(填“X”、“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基

因位于________(填“X”、“Y”或“常”)染色体上。

(2)Ⅱ2的基因型为________,Ⅲ3的基因型为________________________。

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是________。

(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上,用现代生物进化理论解释正确的是

A.同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀

B.不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀

C.同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀

D.同一种地雀→生殖隔离→地理隔离→不同种地雀

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子——MTERF3,这一因子主要抑制线粒体DNA的表达,从而减少细胞能量的产生,此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗.根据相关知识和以上资料,下列叙述错误的是( )

A.线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因

B.线粒体基因控制性状的遗传不满足孟德尔遗传定律

C.线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性

D.糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.同一湖泊中的鱼和虾,肉质和滋味有明显差异,直接原因主要是(  )
A.同样的饲料对鱼和虾的影响不同B.鱼和虾的消化能力有差异
C.鱼和虾的蛋白质结构有差异D.鱼和虾的亲缘关系比较远

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