A. | 观察细胞质壁分离时可选择甲图中的 a 和 b 区细胞 | |
B. | 图甲中①过程所经历的时间明显比②过程长 | |
C. | 持续观察图乙,视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞 | |
D. | 视野中,N 细胞的染色体数目是 M 细胞的一半 |
分析 分析题图:图甲a是根冠、b是分生区、c是伸长区、d是成熟区;①分裂间期;②分裂期,①②是细胞分裂,③是细胞生长,④是细胞分化,据此答题.
解答 解:A、观察细胞质壁分离需要选择成熟的植物细胞,可选择甲图中的a、d区细胞,而b区为分生区细胞,是不成熟的植物细胞,A错误;
B、图甲中①分裂间期所经历的时间明显比②分裂期过程长,B正确;
C、在制备细胞的有丝分裂装片时,需要解离→漂洗→染色→制片等过程,在解离时细胞已经被杀死,永久的停留在细胞周期的某个阶段,不能看到细胞分裂成两个子细胞的过程,C错误;
D、视野中,N细胞(后期)的染色体数目是M细胞(中期)的两倍,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验以及有丝分裂过程中细胞中染色体数目的变化等知识,要求考生具有一定的识图能力,并能掌握显微镜使用的相关注意点,属于考纲中理解层次的,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
右图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是( )
A.1和2所包含的所有种群构成群落
B.3代表的不一定是原核生物
C.1、2、3根据捕食关系构成食物链和食物网
D.①代表光合作用,②代表细胞呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在农田中去除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 | |
B. | 地球上所有生物及其拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性 | |
C. | 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区以及风景名胜区等 | |
D. | 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值明显大于间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腺嘌呤核糖核苷酸 0 | B. | 鸟嘌呤核糖核苷酸 1 | ||
C. | 胞嘧啶核糖核苷酸 0 | D. | 尿嘧啶核糖核苷酸 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆、淋巴 | B. | 组织液、血浆 | C. | 细胞内液、组织液 | D. | 细胞内液、血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑦ | B. | ①②③⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ①②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统在光照强度适宜时,可成倍提高能量流动的传递效率 | |
B. | 所有藻类细胞中都含有叶绿体 | |
C. | 每一级营养的能量大部分用于呼吸作用和被分解者利用 | |
D. | 在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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