分析 根据题意和图示分析可知:方法一是杂交育种,方法二是单倍体育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:(1)由于方法二是单倍体育种,获得的都是纯合体,所以新品种丙的基因型为aaTT,表现型为早开花抗青枯病.
(2)育种方法一称为杂交育种,原理是基因重组;育种方法二称为单倍体育种,所依据的原理染色体数目变异.
(3)育种方法一,F2表现型为早开花抗青枯病植株基因型为aaTT、aaTt,其中纯合早开花抗青枯病植株(aaTT)占总数的$\frac{1}{16}$.
(4)育种方法二中,过程②表示用秋水仙素处理单倍体幼苗,使其染色体数目加倍成为可育植株.由于AaTt能产生AT、At、aT、at四种配子,比例为1:1:1:1,经培育后形成纯合体.其中品种丙(aaTT)占可育植株总数的$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)aaTT
(2)杂交 基因重组 单倍体 染色体(数目) 变异
(3)aaTT aaTt $\frac{1}{16}$
(4)染色体(染色体组) $\frac{1}{4}$
点评 本题以育种流程图为载体,考查几种育种方法,意在考查考生的识图能力和识记能力;重点考查变异在育种上的应用,要求学生熟练掌握可遗传变异的类型,及杂交育种和单倍体育种的原理、方法、优缺点和典例.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素,当人体血钙浓度下降时,甲状旁腺素分泌增加,作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素,当血钙浓度上升时,降钙素分泌增加,作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述,错误的是
A.血钙浓度降低可引起肌肉抽搐
B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C.人体血钙浓度在体液调解下处于动态平衡
D.食物中的钙可通过消化吸收进入血液
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交 | 紫红玉米粒 | 黄玉米粒 |
Ⅰ | 587 | 196 |
Ⅱ | 0 | 823 |
Ⅲ | 412 | 386 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 纯合亲本的表现型 | F1的花色和叶型 | |
低温、强光照条件下培养 | 高温、遮光条件下培养 | ||
1 | 红花窄叶×白花宽叶 | 红花窄叶 | 粉红花窄叶 |
2 | 红花宽叶×红花窄叶 | 红花窄叶 | 红花窄叶 |
3 | 白花宽叶×白花宽叶 | 白花宽叶 | 白花宽叶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的 | |
B. | 蒸馏水不含营养物质 | |
C. | 蒸馏水可增大细胞中自由水比例,使细胞代谢加快,加剧病情 | |
D. | 生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定,防止细胞过度吸水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 温度(℃) | 实验光照强度占自然光照强度的百分比(%) | 开始时的 CO2浓度(%) | 12h后的 CO2浓度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
A. | 实验的自变量是CO2浓度的变化,因变量是光照强度的变化 | |
B. | 通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率 | |
C. | 若将第6组植株突然移至第4组条件下,短时间内细胞中的CO2将增加 | |
D. | 通过上述实验,可以确定西红柿生长的最佳光照强度 |
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