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下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是(  )
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度;
②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度有所增加;
③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统;
④与北极苔原相比,热带雨林的抵抗力稳定性较弱.
A、①②B、②③C、①④D、③④
考点:种群的特征,群落的演替,生态系统的稳定性
专题:
分析:1、种群的数量特征包括种群密度、年龄组成(增长型、稳定型和衰退型)、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率.其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小;年龄组成能预测种群密度的变化;性别比例也能影响种群密度的大小.
2、演替的特点可描述为:(1)群落发展有顺序、有规律地向一个方向发展,因而是能预见的;(2)演替是由群落引起物理环境改变的结果,即演替是由群落控制的;(3)演替以稳定的生态系统为发展顶点,即形成顶极群落.
3、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定核恢复力稳定性.抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度.生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高;而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力,恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系.
解答: 解:①气候、食物、天敌和传染病都会影响种群密度,①正确;
②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度有所增加,②正确;
③农田生态系统对太阳能的利用率要低于森林生态系统,③错误;
④与北极苔原相比,热带雨林的物种丰富度高,其营养结构复杂,抵抗力稳定性较强,④错误.
故选:A.
点评:本题考查种群的特征、群落的演替、生态系统的稳定性,要求考生识记种群的特征,掌握影响种群密度变化的因素;识记群落演替的类型,掌握群落演替的特点;识记生态系统稳定性的种类及影响稳定性的因素,能结合所学的知识准确判断各叙说.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体免疫的有关过程,请据图作答.

(1)①过程表示
 
,d细胞是
 
细胞.
(2)图中不能识别抗原的细胞有
 
(填字母).
(3)人体清除病毒的免疫方式是图中的
 
(填编号).
(4)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是
 
(填字母).
(5)当同一种抗原再次进入机体时,
 
(填字母)会迅速增殖、分化,形成大量的效应细胞,产生更强的特异性免疫反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列科学研究的过程中,采用的技术手段相似的一组是:(  )
①证明光合作用的过程中,释放的氧气来自于水;
②利用大肠杆菌产生人类胰岛素;
③单克隆抗体的产生;
④T2噬菌体侵染细菌的实验,证明DNA 是遗传物质;
⑤鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌.
A、①④B、②④C、④⑤D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是(  )
A、转运RNA、抗体、酶发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体
B、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞
C、同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致DNA有区别,但mRNA是相同的
D、蓝藻与黑藻都能进行光合作用,但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,表示某生物体内糖类的转化过程,下列正确的是(  )
A、此生物一定是植物,因为它能利用淀粉和麦芽糖
B、上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内
C、此生物一定是动物,因为能将淀粉转化为糖原
D、淀粉和糖原都是动物细胞储存能量的多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现(  )
A、绿色主要位于细胞核中
B、红色主要位于细胞核中
C、只有细胞核被染成红色
D、只有细胞质被染成绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示噬菌体侵染细菌后与之发生共存,甲为噬菌体DNA,乙为细菌DNA,下列有关叙述中,正确的是(  )
A、细菌生理机能会受病毒影响
B、甲利用自身的核糖体合成蛋白质
C、图示结构在细菌的细胞核内
D、细菌性状改变,不再受病毒影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列情况中不属于染色体变异的是(  )
A、第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B、第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C、黄色圆粒豌豆自交后代出现绿色皱粒豌豆
D、用花药培育出的单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一DNA分子的一条链有个碱基C突变成U,该DNA分子再复制两次,它的子代中同一位置其碱基对应为(  )
A、A-U U-A C-G G-C
B、U-A U-A T-A A-T
C、A-T T-A C-G G-C
D、U-A A-T G-C C-G

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