下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是
A.给小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性 |
B.给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌,小鼠死亡,从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌 |
C.用32P标记噬菌体的侵染实验中,可以通过长时间保温减少上清液的放射性 |
D.噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,分析下列说法正确的是:
A.不考虑自噬体内的线粒体时图中自噬体由2层磷脂分子构成 |
B.及时清除受损的线粒体及信号蛋白能维持内环境稳态 |
C.自噬体内的物质被水解后,其产物均排除细胞外 |
D.溶酶体有识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如下图所示。如果用F1中一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,下列对杂交结果的预测不正确的是
A.F2中肯定有黄色圆粒豌豆 |
B.F2中肯定有黄色皱粒豌豆 |
C.F2的性状分离比可能是1:1 |
D.F2的性状分离比可能是1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
(10分)图Ⅰ表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图II表示在不同温度下,测定该植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:
(1)细胞器甲乙都有双层膜,乙的名称是 ,物质c是一种含3个碳原子的化合物,它在乙的 (场所)被彻底分解;将结构乙从细胞中提取出来,置于清水中,则其内膜破裂 (早、晚)于外膜。
(2)在电子显微镜下观察,可看到甲内部有一些颗粒,它们被看作是甲的脂质仓库,其体积随甲的生长而逐渐变小,可能的原因是____ __。
(3)从图II分析可知,该植物的呼吸速率可表示为 ,光合速率可表示为 。在13℃~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度 (增强、减弱、不变),实际光合作用的强度 (增强、减弱、不变)。
(4)恒定在上述 ℃温度下,维持10小时光照,l0小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了 mg。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
中科院上海生科院神经科学研究所的研究人员发现一种在大脑中高度表达的蛋白质CDKL5是神经元树突发育和形态发生所必需的。如果位于X染色体上的CDKL5基因发生突变,则儿童患有智障,这种疾病称为“雷特综合症(Rett syndrome)”。有关分析不正确的是:
A.雷特综合症属于单基因遗传病,具有交叉遗传的特点 |
B.CDKL5异常很可能引起神经发育异常和功能障碍 |
C.CDKL5是神经递质 |
D.CDKL5基因发生突变可影响神经元细胞间的兴奋传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示大气中氧的浓度对苹果果实产生CO2的影响,下列说法错误的是
A.动物的呼吸作用产生的CO2也会呈现此图像 |
B.a点时只有无氧呼吸释放CO2 |
C.动植物中氧气被利用都是在有氧呼吸的第三阶段 |
D.b点时的氧气浓度对贮存苹果最有利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一株盆栽植物甲,其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示,下列相关叙述正确的是
A.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6 mol·L-1 |
B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 |
C.给予该植物右侧光照,③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 |
D.如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是( )。
A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高 |
B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵 |
C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好 |
D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖 |
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