【题目】将水稻宽叶粳（KYJ）品系，用甲基磺酸乙酯诱变获得窄叶突变体zy17。
（1）用甲基磺酸乙酯诱导水稻发生基因突变，会导致同一个体中有多个基因发生突变，说明诱变育种可以___________，如：A基因突变为a、B基因突变为b、c基因突变为C……
（2）纯合窄叶突变体zy17与纯合宽叶粳（KYJ）杂交获得F1，F1自交获得F2。
①若F2中出现___________现象，可判断此对相对性状受一对等位基因控制，且窄叶为隐性性状。将控制窄叶性状的基因记为a基因。
②若B、b基因与A、a基因位于不同的染色体上。上述突变体zy17（aabb）与纯合宽叶粳（AABB）杂交，得F1。F1经过___________分裂过程形成配子时，非同源染色体发生___________。F1自交获得的F2中，窄叶群体的B基因频率___________（填写“大于”、“等于”或“小于”）b基因频率。
（3）为确定控制窄叶性状的基因a在基因组中的位置，进行如下实验。
不同的染色体上有若干不同的特定DNA序列。提取F2群体中若干窄叶植株的DNA，不同株的DNA等量混合，得到DNA混合物。从DNA混合物中扩增某一特定DNA序列，以宽叶粳（KYJ）品系的相应特定DNA序列做为标准，统计扩增出的DNA片段中发生突变的核苷酸序列所占的比例。其他特定DNA序列也按上述方法扩增并进行统计。下图表示其中的两个结果。
①若序列比对结果为___________（填写“结果1”或“结果2”），则此序列可能位于窄叶基因a中。经统计发现有6个序列符合上述结果。
②6个突变序列中有4个被认为与窄叶突变体表型改变没有因果关系，请从突变序列在DNA上位置的角度说出做出这一判断的理由是____________________。
③另外2个突变序列分别位于基因甲、乙中。基因甲，编码一种蛋白质。甲中的某一位点的碱基序列“—GAT—”在突变体中变为“—AAT—”，改变前后均不对应终止密码子。这种变异属于基因突变中的碱基（对）的___________，若此突变导致___________，则可以认为此突变与表型的改变有关，需要针对此基因进一步研究。
基因乙的碱基序列丢失两个碱基，使得其编码的蛋白质的分子量与宽叶粳（KYJ）中的此蛋白质相比明显变小，推测其原因是____________________。结合其它研究结果，确定基因乙是决定“窄叶”的基因a。
（4）综合上述研究，请提出关于窄叶基因乙（a）的进一步研究的方向。____________________
（5）在实际生产中窄叶突变体的产量并不高，保留此类型的水稻的意义是___________________。
【答案】提高突变频率 F2中宽叶和窄叶的性状分离比接近3：1 减数 自由组合 等于 结果2 这4个突变位点位于DNA的非基因片段上或位于基因的非编码区或基因编码区的内含子 替换 相应的蛋白质结构（功能）发生改变或密码子对应的氨基酸发生改变 蛋白质翻译提前终止 基因乙的功能或基因乙指导形成的蛋白质的功能 了解基因功能或为水稻的育种提供材料或保护基因多样性
【解析】
基因突变是指DNA中的碱基对的增添、缺失、替换，导致基因结构的改变。基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性、低频性。利用物理因素或化学因素诱导基因突变，可以提高基因突变的频率。基因自由组合定律是指在形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
（1）基因突变具有低频性，用化学试剂甲基磺酸乙酯诱导水稻发生基因突变，会导致同一个体中有多个基因发生突变，说明其可以提高基因突变的频率。
（2）纯合窄叶突变体zy17与纯合宽叶粳（KYJ）杂交获得F1
①若此相对性状受一对等位基因控制，F1为杂合子（Aa），F1自交，获得F2的宽叶(A-)和窄(aa)叶的性状分离比接近3：1。
②若B、b基因与A、a基因位于不同的染色体上,说明这两对基因的遗传遵循基因自由组合定律。上述突变体zy17（aabb）与纯合宽叶粳（AABB）杂交，得F1（AaBb）。F1经过j减数分裂过程形成配子时，非同源染色体发生自由组合。F1自交获得的F2，因宽叶受A基因控制，所以F2表现型及比例为(A-B-+A-bb)：(aaB_:aabb)=宽叶10：窄叶7，窄叶群体的B基因频率等于b基因频率。
（3）①以宽叶粳（KYJ）品系的相应特定DNA序列做为标准与扩增的DNA片段序列进行比对，结果1扩增出的DNA片段中部分序列不同，结果2序列与标准序列完全不相同，说明序列比对结果为2可能位于窄叶基因a中。
②6个突变序列中有4个被认为与窄叶突变体表型改变没有因果关系，说明序列改变并没有改变生物的性状，该突变序列在DNA上的位置可能为基因的非编码区或者是内含子区域或者非基因片段。
③另外2个突变序列分别位于基因甲、乙中。基因甲，编码一种蛋白质。甲中的某一位点的碱基序列“—GAT—”在突变体中变为“—AAT—”，改变前后均不对应终止密码子。这种变异属于基因突变中的碱基（对）的替换，结果若导致性状改变，说明此突变导致编码的相应蛋白质结构（功能）发生改变或密码子对应的氨基酸改变，需要针对此基因进一步研究。基因乙的碱基序列丢失两个碱基，使得其编码的蛋白质的分子量与宽叶粳（KYJ）中的此蛋白质相比明显变小，说明蛋白质的翻译提前终止。结合其它研究结果，确定基因乙是决定“窄叶”的基因a。
（4）综合上述研究，基因乙是决定“窄叶”的基因a，在此基础上可以进一步研究基因乙的功能或基因乙指导形成的蛋白质的功能。
（5）在实际生产中窄叶突变体的产量并不高，保留此类型的水稻的意义：了解基因功能、为水稻的育种提供材料、保护基因多样性。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某二倍体自花传粉植物的花色受三对独立遗传的等位基因（A/a、B/b、E/e）控制，基因对花色的控制途径如下所示。请回答下列问题：
（1）由上图可知，该植物花色的形成过程说明基因可通过___________，进而控制生物体的性状。
（2）该植物的紫花植株共有_______种基因型。两株纯合的白花植株杂交，得到的F1全为紫花植株。F1自交，则F2植株的花色及比例可能是_________。
（3）将一株纯合蓝花植株与一株纯合白花植株杂交，得到的F1全为紫花植株。F1自交，F2的白花植株中纯合子所占比例是________。
（4）现有一株基因型未知的蓝花植株（甲），请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子（写出最简单的实验思路并与其实验结果和结论）。
实验思路：_______________________________________________________________。
预期实验结果和结论：______________________________________________________。
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【题目】若用3H标记的亮氨酸注射入小鼠的胰腺细胞内，可以追踪胰蛋白酶在该细胞内合成和分泌的过程。3H在下列细胞器中出现的顺序是
①核糖体②线粒体 ③高尔基体④内质网
A.①—②—④B.①—④—③C.①—②—③D.①—③—②
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【题目】如图I、II、III表示神经调节反射弧的部分结构示意图，相关描述正确的是（ ）
A．图I中a为突触小体,与图II中c及图III中g为同一结构
B．图I中a为突触小体,与图II中d及图III中g为同一结构
C．图I中b为突触后膜,只能是图III中e结构
D．兴奋在图I、II、III中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g
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【题目】如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（ ）
A．在b点与f点刺激时，A1、A 2各偏转两次，且方向相反
B．在b点刺激时，A1偏转两次，A 2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
C．在b点刺激时，A1不偏转，A 2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
D．在b点刺激时，A1不偏转，A 2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
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【题目】果蝇红眼为野生型性状，白眼为突变性状，研究人员用果蝇进行了如下实验：
(1)用果蝇做遗传学实验材料的优点是：_______________(至少答出两点）。
(2)根据以上实验结果中红眼和白眼个体数量的统计，不足以判断控制该性状的基 因位于常染色体还是X染色体上，要进一步确定，还需补充数据，如统计F2中红眼个体的性别比例。若_____，则说明控制该性状的基因位于X染色体上；________，则说明控制该性状的基因位于常染色体上。
(3)通过补充研究，确认该基因位于X染色体上，但雄性个体内，其同源染色体Y上是否含有控制眼色的基因呢？实验者对此提出了假说，并依据假说进行了演绎推理，推理如下：
野生型红眼（雄）×白眼（雌）→红眼（雄）：红眼（雌）=1：1
①实验者提出的假说是：__________。
②实验者随后进行了实验，实验结果并没有支持其假说。则验证实验的结果是__________。
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【题目】下图为某单基因遗传病的家系图，下列叙述错误的是
■患病男性 ●患病女性 ○正常女性
A.该致病基因为显性基因B.该基因位于常染色体上
C.4号与5号的后代患病概率为1/3D.1号与2号的致病基因都可能传给4号
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【题目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同温度条件下分别催化淀粉反应1h和2h，其产物麦芽糖的相对含量如图所示。相关分析正确的是
A. 第1h内，酶的最适温度在45-50℃之间
B. 第1h到第2h，45℃条件下淀粉酶活性提高
C. 第1h到第2h，50℃条件下酶的催化作用明显
D. 若只生产1h，45℃左右时麦芽糖产量相对较高
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【题目】某种细菌（Z）能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出，该过程需要消耗ATP。研究者得到该细菌H+载体结构改变的一种突变体（T），并比较了Z、T分别纯培养时细菌数量和培养液pH的变化规律，结果如图所示。下列相关分析正确的是
A.细菌消耗的ATP来自细胞质基质和线粒体
B.T细菌可能是主动运输排出H+能力下降的一种突变体
C.pH为4.5后Z细菌群体中个体的繁殖速率开始小于死亡速率
D.培养环境的空间、资源有限和天敌增加使两种菌呈现“S”型增长
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