分析 由图可知,生命活动的调节有神经递质、激素、免疫活性物质参与,说明内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络进行调节的.
解答 解:(1)由图1可知:神经末梢可通过释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动.
(2)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,其中有一种途径是通过化学物质等信息分子通过体液作用于靶细胞来实现,如激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现.
(3)若抗体结合到消化道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐,这在免疫学上称为过敏反应.若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为自身免疫病.
(4)体温调节中枢在下丘脑,发烧的原因是病毒产生的毒素改变下丘脑中体温调节中枢的功能,使甲状腺激素和肾上腺素的量增加,提高细胞代谢的速率,产热增加,体温升高.
故答案为:
(1)神经递质
(2)激素、神经递质、淋巴因子(答出两个即得满分)
(3)过敏反应 自身免疫病
(4)体温调节中枢
点评 本题结合神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,考查神经调节、激素调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记神经调节的过程;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,掌握几种免疫失调引起的疾病,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 366、366 | B. | 362、362 | C. | 4、4 | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的② | |
B. | 图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃 | |
C. | 图丙中与图乙中BC段对应的只有② | |
D. | 图丙中引起②→①变化的原因是染色体的复制 |
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A. | 该物质可诱导染色体的复制 | |
B. | 该物质可诱导染色质螺旋、缩短 | |
C. | 该物质可能与染色体的着丝点分裂有关 | |
D. | 该物质可诱导核膜和核仁的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A中肯定含有S元素 | |
B. | ①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA | |
C. | 多肽中B的数目等于C的数目 | |
D. | 蛋白质结构的多样性是由B的数目、序列及种类决定的 |
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A. | 多样性 | B. | 专一性 | ||
C. | 高效性 | D. | 作用条件比较温和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型4 种,比例为3:1:3:1,基因型 6 种 | |
B. | 表现型2种,比例为3:1,基因型 3 种 | |
C. | 表现型4 种,比例为9:3:3:1,基因型9种 | |
D. | 表现型2种,比例为1:1,基因型 3 种 |
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