下图是某质粒示意图,其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示目的基因插入位点。受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因。下列有关叙述正确的是( )
A. amp和tet是一对等位基因,常作为基因工程的标记基因
B. ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的
C. 将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含四环素的培养基上分裂生长
D. 将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含氨苄青霉素的培养基上分裂、生长
科目:高中生物 来源:2017届湖南省衡阳市高三实验班第三次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是
A. 杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点
B. 杀虫剂的使用是基因pen发生突变的根本原因
C. 昆虫发生抗药性进化的实质是种群基因频率的改变
D. 野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省五市十校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是( )
A. 若③为HIV中能储存遗传信息的大分子物质,则③可能是DNA
B. 若②是植物细胞中构成细胞壁的某物质,则②可能是纤维素
C. 组成蛋白质的基本单位可能为①
D. 若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则④是糖原
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题。
(1)A、B的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________,从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。
(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是______倍体。
(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察_____________________的生活情况。
③若___________________________________________________________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1为某种质粒简图,图2表示某外源DNA上的目的基因,小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位点。下列有关叙述错误的是( )
A. 在基因工程中若只用一种限制酶完成对质粒和外源DNA的切割,则可选EcoRⅠ
B. 如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRⅠ酶切后,再用DNA连接酶连接,形成一个含有目的基因的重组DNA,此重组DNA中EcoRⅠ酶切点有1个
C. 为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化,酶切时可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理
D. 一个图1所示的质粒分子经EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷(解析版) 题型:选择题
将牛的催乳素基因用32P标记后导入小鼠的乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养.下列叙述正确的是
A. 小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B. 目的基因插入染色体后将使染色体发生结构或数目的变异
C. 连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占50%
D. 目的基因复制时需要解旋酶与RNA聚合酶参与
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高二下学期期中考查生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲型血友病是由X染色体上的隐性基因导致的遗传病(H对h为显性)。图1中两个家系都有血友病发病史。两个家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ(简称F8,即抗血友病球蛋白)基因碱基对缺失所致。为探明Ⅲ2的病因,对家系的第Ⅲ代成员F8基因的特异片段进行了PCR扩增,其产物电泳结果如图2所示,结合图1,推断 Ш3 的基因型是( )
A. XHXH B. XHXh C. XHXH或XHXh D. 无法判断
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三下学期期中联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验,请回答下列问题:
(1)从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于______,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了______。
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是______。
②据表分析,在不同叶片中蚯蚓对______最为喜好。由此说明______是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
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科目:高中生物 来源:2017届重庆市高三第二次诊断考试模拟理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是
A. 胰岛素的分泌伴随着ADP的减少
B. 低温影响细胞吸收小分子或离子的过程
C. 抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的主动运输
D. Na+进出突触后膜的跨膜方式均为协助扩散
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