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    某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表．其中（ ）最可能获得二倍体无子黄瓜的处理

    组别

    甲

    乙

    丙

    丁

    处理

    自然

    状态

    开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头．

    开花前套上纸袋，

    开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，

    然后再套上纸袋．

    开花前套上纸袋，

    开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，

    然后再套上纸袋．

    注：黄瓜是雌雄异花植物．

    A．乙组 B．乙组和丙组

    C．丙组 D．丙组和丁组

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．Pten 基因是一种重要的抗肿瘤基因，其突变或功能缺陷与多种肿瘤的发生直接相关，下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（　　）
    A．癌细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量明显多于正常细胞
    B．肝癌患者血清中甲胎蛋白的数值一般低于正常值
    C．Pten 基因可能通过阻止细胞的分裂和生长进而限制肿瘤的形成
    D．细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变，Pten 基因属于抑癌基因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能（ ）

    A．小于92只 B．大于92只

    C．小于161只 D．大于161只

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    如图所示中甲为突触结构，乙为反射弧模式图，关于二图的说法不正确的是（ ）

    A．甲中神经冲动从A传至B，要发生电信号→化学信号→电信号的转变

    B．甲中3的形成与高尔基体有关，3内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性

    C．甲图所示的结构在乙图示中有二处

    D．若切断乙图中的c点，则刺激b点后a点会兴奋，d点不会兴奋

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：

    （1）b细胞为 ，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于 ．

    （2）d细胞为 ，在机体中该细胞是由 增殖分化来的．

    （3）若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？ ．

    （4）在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，同时刺激机体产生其他特异性免疫．请说明免疫类型． ．

    （5）为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验，请为其补全实验设计思路并得出结果．

    A．切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官保留在小鼠体内．

    B．对照组： ．

    C．实验组： ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（ ）

    A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

    B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

    C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

    D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．种群是指在一定时间内，生活在同一区域、同种生物的全部个体，以下属于种群的是（　　）
    A．孔林中的全部昆虫B．崂山上的全部灰喜鹊
    C．渤海湾中的全部鱼D．泰山上的全部树

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．扩增多个目的基因用PCK技术．如图1为某种常用质粒的序列图，Lac Z基因编码的酶能使无色的X-gal变为蓝色，Ampr为氨苄青霉素抗性基因．图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列．请回答下列问题：

    （1）若要筛选成功导入目的基因的重组质粒，培养基中应加入的物质有X-gal、氨苄青霉素．
    （2）用图中的限制酶切割目的基因和质粒，不能（填“能”或“不能”）实现目的基因与质粒的定向连接？原因是BamHI和BgⅡ两种限制酶切得黏性末端相同．
    （3）将若干个质粒和目的基因用BamHI和BgⅡ两种限制酶切割后，用DNA连接酶相连，然后再用BamH I和EcoR I切割成功连接后的产物，获得了长度为0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四种长度的DNA片段，则目的基因的长度为1.8kb（已知目的基因的长度大于1kb，lkb=1000个碱基对）．
    （4）PCK技术中所用的引物是根据目的基因 的一段核苷酸序列合成的．如表是用于扩增A、B、C三种基因的引物：
    A基因引物15′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′
    引物25′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′
    B基因引物15′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′
    引物25′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′
    C基因引物15′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′
    引物25′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′
    据表分析，引物特异性主要表现在核苷酸的数目不同、序列不同；每个基因对应的引物1和引物2之间不能互补配对．
    （5）PCR过程中温度从90℃降到55-60℃的目的是使引物与模板链相应序列互补结合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．自20世纪中叶系统分析方法引入生态学后，在解决复杂的生态学问题上发挥了巨大的作用．如图为一般系统的结构模式图．请回答下列问题：
    （1）生态系统中每种生物的生存都离不开物质和能量，若图中组分1是获得系统外输入能量的成分，绝大多数生态系统获得该能量的过程是通过光合作用（生理过程）来完成的，生态系统能量输出的主要形式是热能．
    （2）从生态系统的功能来看，图中①、②、③双向箭头不能（能/不能）用来表示物质循环，原因是物质循环具有全球性，且在群落内部物质只能从生产者传向消费者而不能反过来；用于表示能量流动是不合理（合理/不合理）的，理由是在生态系统内能量流动是单向的．

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