减数第一次分裂 |
减数第二次分裂 |
A、染色体数目减半发生在减数第二分裂结束时 |
B、精细胞到精子的过程是精子形成中特有的变形过程 |
C、减数第一分裂中联会的同源染色体彼此分离非同源染色体自由组合 |
D、减数第二分裂方式和有丝分裂相似 |
精子的形成 | 卵细胞的形成 | ||
不同点 | 形成部位 | 精巢 | 卵巢 |
过 程 | 变形期 | 无变形期 | |
性细胞数 | 一个精母细胞形成四个精子 | 一个卵母细胞形成一个卵细胞 | |
细胞质的分配 | 均等分裂 | 不均的分裂 | |
相同点 | 成熟期都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、释放某些酶有利于完成受精 |
B、产生能量促进精子运动 |
C、有利于质基因进入受精卵 |
D、受细胞核的挤压形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞为高等植物细胞,但不可能为根尖分生区细胞 |
B、该生物为自养生物,是因为具有9 |
C、在高等动物细胞中不具有的结构是1、3、4 |
D、在细菌细胞中不具有的结构是3、4、6、7、8、9、10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞丧失了全能性 |
B、不同的细胞内基因不完全相同 |
C、基因的表达具有选择性 |
D、在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境因素对种群的影响没有作用 |
B、种群的增长率保持相对稳定 |
C、食物将不再是限制种群发展的因素 |
D、出生率不会超过死亡率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、25%或50% |
B、50% |
C、50%或75%或100% |
D、50%或100% |
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