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如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答:
(1)[4]是由[3]中的单个细胞经过
 
(填细胞分裂的方式)形成细胞团,再进一步发育成[5]
 

(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着
 
的特性.
(3)将高度分化的动物体细胞核移植到去核
 
中,也能培养出与该动物类似的个体,即动物体细胞核也具有(2)所示的特性,之所以能发挥这种特性的原因是
 
考点:植物细胞的全能性及应用
专题:
分析:分析题图:图示表示胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程,其中2表示外植体;2→4表示脱分化过程;4表示愈伤组织细胞;4→5表示再分化过程;5表示胚状体;6表示新植体.
解答: 解:(1)[4]是愈伤组织,由[3]中的单个细胞经过有丝分裂形成,经过再分化过程发育成[5]胚状体.
(2)将植物的细胞发育成完整个体,说明高度分化的植物细胞仍保持着细胞全能性的特性.
(3)动物体细胞核也具有全能性,因为动物细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质.
故答案为:
(1)有丝分裂        胚状体
(2)细胞全能性
(3)卵细胞      细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质
点评:本题结合胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程,考查了细胞的全能性和植物组织培养过程,属于对基础知识的考查,要求学生识记相关知识点,能准确判断图中的过程.解答本题的关键是理解细胞具有全能性的原因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,表示某植物生长与温度的关系,由图可知(  )
A、昼温在25℃时,植物生长最快的夜间温度是15℃
B、若处于恒定温度温室内,当室温低于12.5℃时,植物将停止生长
C、昼夜温度均为25℃时,该植物利用的CO2量与昼温25℃夜温10℃时相等
D、夜间温度为5℃时,一昼夜该植物没有有机物积累

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是蚕豆根尖分生区细胞细胞周期的有关数据.下列叙述正确的是(  )
A、核糖体、线粒体、叶绿体在2h~19.3h活动旺盛
B、非等位基因的自由组合可发生在19.3h~21.3h
C、0~2h期间,DNA分子处于解旋状态
D、蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体是普遍存在于真核细胞中的一种重要的细胞器,请阅读下列关于线粒体的材料,分析并回答下面的问题.
①在植物不同生理条件下,细胞中的线粒体数目有变化,如冬小麦进入初冬时,其生长点和幼叶细胞中线粒体的数量显著增加.
②线粒体能不断改变在细胞中的位置,如在精母细胞中线粒体是均匀分布的,随着精子的形成,大量线粒体移动到精子消耗能量的尾部.
③在实验条件下,当培养液中的含氧量低时,线粒体就移动到细胞表面,当培养液中含氧量高时,就移动到细胞内部均匀分布.
④科学家从三只不同年龄阶段的正常小鼠的体内分离出相同部位相同大小的骨骼肌三块,分别为A、B、C组,然后在相同条件下测定这三块骨骼肌的氧气消耗量,其比值为1.3:1.2:1
⑤用化学药品抑制植物根部的有氧呼吸过程,根对钙离子的吸收就会中断.
(1)根据材料①和②可得出的结论是
 
.得出这个结论的依据是
 

(2)材料③表明
 
是影响线粒体活动的一个重要因素.
(3)材料④中,从年龄大的小白鼠体内分离的骨骼肌是
 
组;三块骨骼肌细胞中线粒体含量相对多一些的是
 
组,说明此骨骼肌的代谢
 

(4)材料⑤中,这种化学药品在细胞中的作用部位可能是
 
,并且说明钙离子的吸收需要消耗
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:

(1)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中
 
的步骤.该步骤发生在细胞的
 
部分.
(2)图中Ⅰ是
 
,按从左到右次序写出Ⅱ
 
内mRNA区段所对应的DNA碱基的排列顺序
 

(3)该过程不可能发生在
 

A.肌肉细胞;B.叶肉细胞;C.成熟的红细胞;D.根毛细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动植物细胞亚显微结构模式图.请据图回答问题.

(1)某种毒素妨碍细胞的有氧呼吸而影响生命活动,这种毒素可能作用于
 
(填标号和名称)
(2)与生态系统中碳循环直接相关的细胞器有
 
(填标号和名称)
(3)如果是根尖分生区细胞,应没有图中的
 
等结构.
(4)若图中的A细胞代表人体的胰岛B细胞,则④细胞核内的
 
通过核孔进入细胞质,作为合成胰岛素的模板;向该细胞内注射放射性同位素3H标记的氨基酸,则放射性同位素在细胞器中的出现顺序依次为(填图中的数字)
 

(5)图中参与组成生物膜系统的结构有(填序号)
 
.制作绿茶(茶叶为绿色)过程中有“热锅炒作”的关键步骤,这一步骤的目的是
 

(6)若B所示细胞内⑥中产生的一个CO2 扩散进入同一细胞的⑩中进行光合作用,则该CO2分子共穿过
 
层磷脂双分子层.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞基因表达的过程,据图回答:
(1)能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是
 
(填数字).
(2)图中含有五碳糖的物质有
 
 (填标号);图中⑤所运载的氨基酸是
 

(密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸)
(3)一对抗维生素D佝偻病的夫妇,生了一个正常的儿子,该儿子与一个父亲正常的抗维生素D佝偻病的女性结婚,婚后所生儿子中正常的概率为
 

(4)研究者用某一生长素类似物处理离体培养的细胞,得到结果如下表:
细胞内物质含量比值 处理前 处理后
DNA﹕RNA﹕蛋白质 1﹕3.1﹕11 1﹕5.4﹕21.7
据此分析,此药物作用于细胞的分子机制是:通过
 
促进基因的表达.
(5)某植物的花色受两对基因(自由组合)A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用.由图可知基因控制性状的方式是:
 
.现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜下观察到的某高等生物细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述不正确的是(  )
A、结构9是生物体代谢和遗传的基本单位
B、该细胞产生CO2的场所只有细胞器1
C、结构2不具有膜结构,与纺锤体的形成有关
D、结构4与胃蛋白酶的分泌有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

单纯的磷脂分子在水中可形成双层脂分子的球形脂质体(如图),它载入药物后可将药物送入靶细胞内,下列关于脂质体的叙述正确的是(  )
A、在a处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞
B、在b处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞
C、在a处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞
D、在b处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞

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