分析 根据题意和图示分析可知:图1中感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成一个反射弧.图2中,1表示突触小泡,由高尔基体形成,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,可以使突触后神经元兴奋或者抑制,其释放通过胞吐的形式,依赖细胞膜的流动性;2表示突触小体,3表示突触前膜.
神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
解答 解:(1)神经调节的基本方式是反射,图1中表示人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强的反射弧为冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢(神经中枢)→传出神经→甲状腺.
(2)神经纤维兴奋时,钠离子大量内流,神经纤维的膜内外电位由外正内负变为外负内正.
(3)图2中神经递质的释放属于胞吐作用,胞吐与细胞膜的流动性有关.
(4)当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质属于兴奋性神经递质,对突触后膜具有兴奋作用.如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质属于抑制性神经递质,对突触后膜具有抑制作用.
(5)缩手反射是人生来就有的非条件反射,神经中枢位于脊髓,大脑皮层上的高级神经中枢可以对低级神经中枢有一定的控制.因此,如果我们并未将手指缩回,说明X释放的物质对突触后膜具有抑制作用,从而并未使将手指缩回.
故答案为:
(1)反射 冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢(神经中枢) 甲状腺
(2)内流 由外正内负变为外负内正
(3)胞吐 一定的流动性
(4)兴奋 抑制
(5)非条件 高级神经中枢(大脑皮层)
点评 本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届湖南浏阳第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔通过豌豆杂交实验,提出了著名的分离定律和自由组合定律。以现代遗传学的观点看,分离定律的实质是( )
A.有丝分裂 B.表现型分离
C.基因型分离 D.等位基因分离
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞种类 | 分裂间期 | 分裂期 | 细胞周期 |
十二指肠细胞 | 13.5 | 1.8 | 15.3 |
肿瘤细胞 | 18.0 | 0.5 | 18.5 |
成纤维细胞 | 19.3 | 0.7 | 20.0 |
A. | 分裂期和细胞周期最短的均是肿瘤细胞 | |
B. | 分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞 | |
C. | 不同种类细胞的细胞周期持续时间不同 | |
D. | 不同种类细胞的细胞分裂可以同步进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是生物体正常发育的基础 | |
B. | 细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 | |
C. | 细胞凋亡是由基因控制的,是生理性的 | |
D. | 细胞凋亡让人得病,是病理性的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图可表示有丝分裂、减数第一次分裂前期、中期 | |
B. | 乙图可表示有丝分裂、减数第二次分裂前期、中期 | |
C. | 丙图仅可表示减数第一次分裂间期的第一阶段 | |
D. | 丁图可表示有丝分裂、减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制着细胞的代谢和遗传 | |
B. | 受精卵以及胚胎细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是由基因决定的 | |
C. | 细胞核与细胞的分裂、分化有关 | |
D. | 细胞只有保持完整性才能完成正常的生命活动 |
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