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将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,有关新植株的叙述正确的一组是(  )
(1)是单倍体             (2)体细胞内没有同源染色体       (3)不能形成可育的配子    
(4)体细胞内有同源染色体   (5)能形成可育的配子            (6)可能是纯合子也有可能是杂合子
(7)一定是纯合子          (8)是二倍体.
A、(4)(5)(7)(8)
B、(1)(4)(5)(6)
C、(1)(2)(3)(6)
D、(1)(4)(5)(7)
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:假设该二倍体玉米的基因型是Aa,用秋水仙素处理后基因型为AAaa,产生的花粉有AA、aa、Aa,经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、Aa,既有纯合子,也有杂合子.该单倍体植株有同源染色体,能产生可育配子.
解答: 解:(1)花药进行离体培养得到了新的植株是单倍体,(1)正确;              
(2)二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理形成四倍体,经过花药离体培养形成的单倍体中含有2个染色体组,即体细胞内含有同源染色体,(2)错误,(4)正确;
(3)单倍体的幼苗中含有2个染色体组,则能形成可育的配子,(3)错误,(5)正确;        
(6)二倍体玉米的基因型是Aa,用秋水仙素处理后基因型为AAaa,产生的花粉有AA、aa、Aa,经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、Aa,既有纯合子,也有杂合子,(6)正确,(7)错误;         
(8)花药离体培养形成的个体是单倍体,(8)错误.
故选:B.
点评:本题考查单倍体育种的过程,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于果胶酶的说法正确的是(  )
A、果胶酶可以分解细胞壁的主要纤维素
B、果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物
C、果胶酶不特指某酶,而是分解果胶的一类酶的总称
D、果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图a、b、c分别代表的是在-200~3800m的海拔高度内,山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况.据此判断下列选项中正确的是(  )
A、在-200~3 800m范围内,不同区域内植物的种类出现了很大的差异,温度是影响分布的主要生态因素
B、a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构
C、b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象,这说明群落具有垂直结构
D、影响b处植物出现明显分层现象的主要因素是水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示曲线,表示在南海某岛上迁入一些农户,那里土地肥沃,气候宜人,若干年后,岛上人口增长的情况.相关表述错误的是(  )
A、该岛在m年内,人口增长类似“J”型曲线
B、当人口数量接近n线时,环境阻力越来越大,n线是该环境允许的最大值
C、由O点降至P点的主要原因是缺乏淡水资源
D、由P点升到Q点并稳定在n线上,说明该岛上生态环境具有一定的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物细胞减数第二次分裂后期有20条染色体,那么该种生物有丝分裂后期的染色体数目为(  )
A、10条B、40条
C、30条D、20条

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法,正确的是(  )
A、一种 tRNA 可以携带几种结构上相似的氨基酸
B、每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA
C、每种氨基酸都可由几种tRNA携带
D、一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力,以上三种措施的原理分别是(  )
A、痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率
B、SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率
C、痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染
D、以上说法都不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关.为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等.回答相关问题:
(1)请完善下列实验步骤.
①标准管的制备:用
 
和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管.
②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的
 
,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管.
③将每个
 
分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅
 
的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量.
(2)如图表示的是泡菜中
 
趋势.
(3)泡菜制作过程中产酸的细菌主要是
 
(填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请据图分析回答

(1)人体正常血糖浓度为
 

(2)激素①和激素②功能上存在
 
关系,激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌,该调节方式称为
 

(3)如图激素①只能作用于肝却不能作用于肌肉,原因是肝细胞膜表面具有
 
,而肌肉细胞膜表面没有.
(4)图中的激素②是由
 
细胞分泌的.机体内
 
(存在、不存在)与其功能相同的激素.
(5)有人想通过研磨胰脏的方法获得激素②,据图分析此人
 
(能、不能)获得成功,原因是
 

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