精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
回答有关免疫的问题
如图为艾滋病病毒(HIV)通过人体T淋巴细胞膜上的CD4受体识别并侵染T淋巴细胞的,其中①~⑧表示相关的生理过程.
(1)CD4受体的化学本质是
 

(2)HIV以
 
的方式进入T细胞,并在
 
(细胞器)的作用下脱去衣壳,释放出
 
(物质).
(3)过程②、⑤、⑥依次称为
 

(4)与③过程相比,②过程中特有的碱基配对方式是
 

(5)H7N9是感染人的
 
病毒,侵染细胞后它与HIV都具有图中的过程是
 
(用数字表示)
(6)从H7N9与HIV侵染人体的靶系统看,前者是
 
,后者是
 
,由此说明
 

(7)为防止病毒增殖,研究者用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱病毒识别并侵染,取得了灭活的效果.叙述其机理是
 

(8)实践表明通过
 
来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,①表示吸附,②表示逆转录,③表示DNA自我复制,④表示病毒DNA整合到宿主细胞的染色体上,⑤表示病毒DNA转录形成信使RNA,⑥表示翻译形成病毒蛋白质,⑦表示组装,⑧表示释放.
解答: 解:(1)细胞膜上受体的本质是糖蛋白.
(2)HIV属于病毒,有蛋白质与核酸构成,大分子进出细胞的方式是胞吞和胞吐,溶酶体水解蛋白质释放核酸,HIV是RNA病毒.
(3)①~⑧是HIV的生活史,包括吸附,注入、合成、组装和释放的过程,②是逆转录、③是DNA的复制、⑤转录、⑥翻译.
(4)②逆转录的碱基互补配对原则是A-T、U-A、C-G和G-C,③的碱基互补配对A-T、T-A、C-G和G-C,②过程中特有的碱基配对方式是U-A.
(5)H7N9是禽流感病毒的一种亚型,其生活方式与HIV共有的是①⑥⑦⑧.
(6)从H7N9侵染人体的靶系统是呼吸系统,HIV侵染人体的靶系统是免疫系统,由此说明病毒对宿主细胞具有选择性.
(7)为防止病毒增殖,研究者用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱病毒识别并侵染,而成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构,病毒在其中无法增殖.
(8)接种疫苗是目前预防微生物传染病最有效的措施,可产生抗体和记忆细胞,使得机体具有免疫能力.
故答案为:
(1)蛋白质(糖蛋白)    
(2)胞吞  溶酶体    RNA       
(3)逆转录、转录、翻译
(4)U-A        
(5)禽流感  ①⑥⑦⑧
(6)呼吸系统  免疫系统  病毒对宿主细胞具有选择性
(7)成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构,病毒在其中无法增殖
(8)接种疫苗
点评:本题旨在考查遗传信息的转录和翻译、人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防,意在考查能理解所学知识,能运用所学知识,获取相关的生物学信息,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的培养和生长过程的叙述中,正确的是(  )
A、微生物生长稳定期是指微生物体的形态和生理特征最稳定的时期
B、在灭菌后的动物细胞培养液中,禽流感病毒不能正常生长繁殖
C、不同种类的微生物生长过程中的代谢产物和种类都不相同
D、处于衰亡期的微生物没有繁殖现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答下列问题
研究表明,光质对植物光合作用具有重要的影响,不同植物对不同光质的反应不同.为研究光质对光合作用强度的影响,进行如下探究.
假设  不同光质处理下,莴苣和黄瓜叶片的光合作用强度存在差异.
实验步骤
①制备若干莴苣和黄瓜叶圆片,利用真空渗水法排除叶肉细胞间隙中的空气,充以水分,使叶片沉于水中备用.
②取烧杯8只,编号,各倒入30mL25℃左右的2%NaHCO3溶液.在1-4号烧杯中放入莴苣叶圆片5片,5-8号烧杯中放入黄瓜叶圆片5片,并使彼此分散不重叠.
③将8只烧杯分别放置在红光和蓝光下,光照强度相同,光照距离相等.每隔一定时间记录叶圆片上浮数.
结果如下表:
不同时间叶圆片上浮数的原始记录表
杯号 植物 光质 不同时间(min)叶圆片上浮数 叶圆片平均上浮时间
(min)
5 10 15 20
1 莴苣 红光 0 2 2 1  
2 红光 0 2 3 0  
3 蓝光 0 0 2 3  
4 蓝光 0 1 1 3  
5 黄瓜 红光 0 1 1 3  
6 红光 0 0 2 3  
7 蓝光 1 2 2 0  
8 蓝光 1 1 3 0  
(1)统计叶圆片平均上浮时间,并填入表中空格.
(2)针对假设需要对原始数据进行统计处理,本实验记录的叶圆片上浮时间,需要计算
 
.依据处理后的数据画柱状图.
(3)用简要的文字分析实验结果,并得出结论.
分析
 

结论
 

(4)根据已有的光合作用知识,用1句话对本实验的结论做出1项可能的原因分析.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

禽流感由甲型流感病毒引起,其病毒呈球状,表面有两种糖蛋白突起,具有抗原特性,分别是红细胞凝结素(简称HA蛋白)和神经氨酸酶(简称N蛋白).HA和N各有“本领”,前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体,使其感染;后者则会破坏细胞的受体,使病毒在宿主体内自由传播.图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人呼吸道上皮细胞,请分析回答:
(1)写出图中字母所标注物质或结构:
③:
 
;④:
 
;⑤:
 

(2)膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者,其分布形式通常与其功能相适应,如①与多糖结合后的功能是
 
;贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可能有
 
(至少写出两点).
(3)H7N9禽流感病毒在复制时,直接参与合成红细胞凝结素的细胞器是
 

(不考虑能量系统).假设H7N9流感病毒基因由m个核苷酸构成的8个负链的RNA片段组成,则该病毒基因组中含有
 
个游离的磷酸基团.
(4)H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后,随后完成的生命活动是
 

(5)禽流感病人通常表现为头痛,发热,咳嗽,呼吸困难等症状.病人如果服用头孢霉素是否有疗效?请判断并说明理由:
 

(6)通常每一种病毒都有特定的感染对象,例如人流感病毒主要在人际间传播,而禽流感病毒主要在鸟类及家禽间传播,一般不会跨物种传播,科学家发现病毒遗传物质序列通常与被感染对象遗传物质序列有相似的片段.现在,禽流感病毒(H7N9)能感染人类是由于
 
,但暂时还没有在人际间传播的能力;如果猪同时感染H3N2(人流感病毒)和(H7N9),则可能发生
 
,最终能产生在人际间传播的新型流感病毒,这是我们最不希望看到的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答关于基因工程的问题
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病,目前常用接种弱毒疫苗的方法预防.疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1.科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗,过程如图所示.

(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白进入动物体内,能引起机体产生特异性免疫反应.VP1蛋白在免疫反应中称为
 

(2)口蹄疫病毒的遗传物质为RNA,要获得VP1基因可用
 
的方法合成DNA,再用限制性核酸内切酶将VP1基因片段切下.

(3)如图所示,若用2种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从合成的DNA上切下VPI目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E-F区域 (0.2kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2
 


A.既能被E也能被F切开               B.能被E但不能被F切开
C.既不能被E也不能被F切开           D.能被F但不能被E切开
(4)已知在质粒pZHZl中,限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb,限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O.5kb.若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品,据下表所列酶切结果判断VPI目的基因的大小为
 
kb;并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图中.
G H
1.6kb 1.2kb
3.1kb 3.5kb
(5)上述目的基因模板链中的TGA序列对应1个密码子,翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是
 

(6)过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和
 
等激素外,还需要添加
 
 筛选出含有重组质粒的叶片小段.
(7)获得表达VP1蛋白的番茄植株以后,需要进行免疫效力的测定.具体方法是:将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内,每半个月注射1次,3次后检测豚鼠血液内产生的
 
的数量.为了使结果可信,应设2组对照,分别注射
 
 和
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应,潜在危害大.致畸主要表现之一是细胞分裂间期的微核现象(如右图),微核与主核有相同染色效果,但体积较小.可通过观测统计微核率的大小,认识和评估污染物对生物的影响.请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究.
(1)材料用具:培养皿,5%、10%、15%、20%的磷胺(农药)溶液,…(其他实验器具和药品试剂省略).
(2)假设:
 

(3)主要方法步骤:
①对蚕豆种子浸种,在适宜条件下萌发生根.
 

③一段时间后,取出已生根的种子后用蒸馏水冲洗,并移至蒸馏水中再培养一定时间,
 

(写出制作根尖临时装片的主要步骤和所有试剂).
④镜检并记录、统计微核.
(4)请制作微核数据记录表.
(5)最可能的结果是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程的叙述中,错误的是(  )
A、在培养根尖细胞形成愈伤组织的过程中,细胞会脱分化,同时可能可能发生染色体变异
B、试管婴儿技术包括人工受精、胚胎体外培养和胚胎移植三个方面
C、单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
D、经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用错误的是(  )
A、首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B、其次增加的是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累
C、ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发
D、在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒,如图是该病毒侵入人体细胞后,机体发生免疫反应的某个阶段的示意图.下列相关的叙述正确的是(  )
A、物质④是构成细胞膜基本骨架的成份
B、③是溶酶体,③处理病原体的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原
C、因为有巨噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
D、①病原体进入巨噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性

查看答案和解析>>

同步练习册答案