A. | 甲、乙、丙分别是安全阀、放气阀和压力表 | |
B. | 使用时应在锅内水煮沸并排除全部冷空气后才关闭乙 | |
C. | 灭菌结束后应立即打开乙,放出锅内热蒸汽 | |
D. | 为达到良好灭菌效果,丙上数据应在100 kPa下维持15〜30 min |
分析 1、分析题图;甲是安全阀,乙是放气阀,丙是压力表.
2、高压蒸汽灭菌:将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内,为达到良好的灭菌效果,一般在压力为100 kPa,温度为121℃的条件下,维持15~30 min.
解答 解:A、甲、乙、丙分别是安全阀、放气阀和压力表,A正确;
B、使用时应在锅内水煮沸并排除全部冷空气后才关闭乙,B正确;
C、灭菌结束后,应切断热源,等灭菌锅内温度自然下降,到压力表的压力降到零时,再打开排气阀,以防止提前打开排气阀,锅内压力突然下降,导致灭菌容器内的液体冲出容器,造成污染,C错误;
D、为达到良好灭菌效果,丙上数据应在100 kPa下,温度为121℃的条件下,维持15〜30 min,D正确.
故选:C.
点评 本题考查微生物的分离和培养,重点考查无菌技术,要求考生识记灭菌的方法,掌握高压蒸汽灭菌法的相关内容,再结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中的涂布前要将涂布器灼烧,冷却后才能取菌液 | |
B. | 对于浓度较高的菌液,如果甲中的稀释倍数仅为102,则所得的菌落不是由单一的细胞或孢子繁殖而成 | |
C. | 乙中培养皿中所得的菌落都符合要求 | |
D. | 乙中的连续划线的起点是上一次划线的末端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
植物 年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
甲 | 10.0 | 9.2 | 8.0 | 6.8 | 5.5 |
乙 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
丙 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
丁 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因库增大 | B. | 种群基因突变频率增加 | ||
C. | 种群基因频率发生定向改变 | D. | 生殖隔离的产生从而形成新的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组不一定发生在生殖过程中 | |
B. | 基因重组可产生新基因型,但不一定出现新性状组合 | |
C. | 发生基因重组的非等位基因不一定位于非同源染色体上 | |
D. | 有丝分裂中细胞内非同源染色体之间交叉互换可实现基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地理隔离导致种群1、2与亲本种群之间基因交流受阻 | |
B. | 种群1、2出现不同的突变和基因重组,相互间无影响 | |
C. | 种群1、2承受不定向的选择,适应环境的个体被保留 | |
D. | 种群1、2基因库的差异是导致生殖隔离的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原,但不属于免疫细胞 | |
B. | 记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期缩短 | |
C. | 同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同 | |
D. | 抗体、溶菌酶、淋巴因子均在特异性免疫中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,错误的是( )
A.能量沿食物链流动是单向的
B.初级消费者越多,次级消费者获得的能量减少
C.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少
D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多
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