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11.如图是灭菌锅及其局部剖面示意图,下列相关叙述中错误的是(  )
A.甲、乙、丙分别是安全阀、放气阀和压力表
B.使用时应在锅内水煮沸并排除全部冷空气后才关闭乙
C.灭菌结束后应立即打开乙,放出锅内热蒸汽
D.为达到良好灭菌效果,丙上数据应在100 kPa下维持15〜30 min

分析 1、分析题图;甲是安全阀,乙是放气阀,丙是压力表.
2、高压蒸汽灭菌:将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内,为达到良好的灭菌效果,一般在压力为100 kPa,温度为121℃的条件下,维持15~30 min.

解答 解:A、甲、乙、丙分别是安全阀、放气阀和压力表,A正确;
B、使用时应在锅内水煮沸并排除全部冷空气后才关闭乙,B正确;
C、灭菌结束后,应切断热源,等灭菌锅内温度自然下降,到压力表的压力降到零时,再打开排气阀,以防止提前打开排气阀,锅内压力突然下降,导致灭菌容器内的液体冲出容器,造成污染,C错误;
D、为达到良好灭菌效果,丙上数据应在100 kPa下,温度为121℃的条件下,维持15〜30 min,D正确.
故选:C.

点评 本题考查微生物的分离和培养,重点考查无菌技术,要求考生识记灭菌的方法,掌握高压蒸汽灭菌法的相关内容,再结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图中甲是稀释涂布平板法中的部分操作,乙是平板划线法操作结果.下列叙述中,错误的是(  )
A.甲图中的涂布前要将涂布器灼烧,冷却后才能取菌液
B.对于浓度较高的菌液,如果甲中的稀释倍数仅为102,则所得的菌落不是由单一的细胞或孢子繁殖而成
C.乙中培养皿中所得的菌落都符合要求
D.乙中的连续划线的起点是上一次划线的末端

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.湿地生态系统在蓄洪防早、调节气候等方面起着重要的作用,因此被人们称为“气候调节器”,很多湿地被列为自然保护区.
(1)湿地上述方面的作用体现了生物多样性的间接价值.
(2)近年来由于生活污水的排入,导致湿地中部分生物死亡,致使湿地生态系统的抵抗力稳定性降低;过量排入会导致系统功能被破坏,这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的.
(3)输入被污染的湿地生态系统的能量有太阳能和化学能;湿地中的芦苇、浮萍、圆田螺、细菌等生物共同构成群落.
(4)调查小组对某湿地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调査,调查的结果如表所示(单位:株/m2).

植物
年份
20122013201420152016
10.09.28.06.85.5
3.02.11.10.30.1
0.30.61.11.52.3
3.02.00.400
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是丙;入侵物种往往会对本地物种环境进成危害,其主要原因是新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.江苏大丰麋鹿自然保护区内的麋鹿数量从1986年的39头发展到现在的2000多头.近30年的时间内,保护区麋鹿数量的上升一定会导致(  )
A.种群基因库增大B.种群基因突变频率增加
C.种群基因频率发生定向改变D.生殖隔离的产生从而形成新的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于基因重组的说法,错误的是(  )
A.基因重组不一定发生在生殖过程中
B.基因重组可产生新基因型,但不一定出现新性状组合
C.发生基因重组的非等位基因不一定位于非同源染色体上
D.有丝分裂中细胞内非同源染色体之间交叉互换可实现基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群,进而进入化为两个新物种的过程.下列相关叙述错误的是(  )
A.地理隔离导致种群1、2与亲本种群之间基因交流受阻
B.种群1、2出现不同的突变和基因重组,相互间无影响
C.种群1、2承受不定向的选择,适应环境的个体被保留
D.种群1、2基因库的差异是导致生殖隔离的根本原因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某生物兴趣小组利用图1所示装置测定某植物在不同温度和光照强度下O2的释放速率(相对值),得到结果如图2所示.请据图回答问题.

(1)图1所示装置中碳酸氢钠溶液的作用是维持实验中CO2浓度的稳定,避免对实验结果造成影响,细胞中产生O2的部位是类囊体薄膜(或基粒).
(2)当温度15℃、光照强度为5时,植物的光合作用产生O2速率的相对值为6.5,图1中红色液滴将向右移动.
(3)当光照强度为1时,温度从5℃升高到15℃,植物细胞中C3的含量将不变,理由是在此光照强度下,从5℃至15℃,植物的光合速率相同.
(4)由实验结果可知,该植物最大光合作用速率随温度变化的规律为一定范围内,随温度升高,植物最大光合速率增大;当超过一定温度时,随温度升高,植物最大光合速率逐渐减小.
(5)为了防止无关因子对实验结果的干扰,实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的等大的死叶片.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于免疫细胞的叙述,正确的是(  )
A.吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原,但不属于免疫细胞
B.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期缩短
C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同
D.抗体、溶菌酶、淋巴因子均在特异性免疫中发挥作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,错误的是( )

A.能量沿食物链流动是单向的

B.初级消费者越多,次级消费者获得的能量减少

C.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少

D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多

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