A. | 激素的作用是促进机体的生命活动 | B. | 激素产生后一般作用于其他细胞 | ||
C. | 能产生激素的细胞不一定能产生酶 | D. | 能产生酶的细胞一定能产生激素 |
分析 本题的对酶和激素的概念、作用和作用特点的考查.先从酶与激素的概念、产生部位、本质、作用和作用特点去分析比较二者的关系,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、激素是一种信息分子,作为“信使”起调节作用,A错误;
B、动物激素产生后一般作用于靶器官、靶细胞,B正确;
CD、凡是活细胞都能产生酶,只有具有分泌功能的细胞才能产生激素,故能产生激素的细胞一定能产生酶,而能产生酶的细胞不一定能产生激素,CD错误.
故选:B.
点评 题的知识点是酶和激素在概念、产生部位、本质、作用和作用特点方面的比较,对于两个概念的准确理解和把握是解题的关键,本题属于易错题,对于每一个选项都要通过对相关知识点的仔细分析、比较才能做出判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蝇 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蝇 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
A. | 一对常染色体上 | B. | 一对性染色体上 | ||
C. | 两对常染色体上 | D. | 一对常染色体和一对性染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制人口增长,有利于生态系统的稳定 | |
B. | 优生优育是提高人口素质的重要措施 | |
C. | 禁止近亲婚配可以减少隐性遗传病的发病率 | |
D. | 我国人口增长符合“J”型曲线,K值为16亿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因 | A、a | D、d | E、e |
控制性状 | 成年兔体重 | 成年兔体重 | 腿长 |
所在染色体 | 常染色体M | 常染色体N | 性染色体X |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宁城县期末)下列关于酶的叙述中,正确的是( )
A.有酶参与的反应能释放出更多的能量
B.酶的活性随着温度升高而不断升高.
C.人体中不同酶的最适的pH可能不同
D.细胞中的酶若是RNA则不需要更新.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙期与丙期细胞内染色体含量相等 | |
B. | 丁期的母细胞有4条染色体 | |
C. | 甲期的细胞内含有4条染色体 | |
D. | 丙期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统提高了营养级间的能量传递效率 | |
B. | 该生态系统中物种较多,不利于提高系统的生产力 | |
C. | 该生态系统稳定性的维持不需要人的干预 | |
D. | 该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用 |
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