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同一个体内的各类活细胞所含酶的

A.种类有差异,数量相同 B.种类有差异,数量不同

C.种类无差异,数量相同 D.种类无差异,数量不同

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.青蒿素是治疗疟疾最有效的药物.如图1a、b和c为提高青蒿植物中青蒿素含量采取的新举措,1和2为完整基因表达载体的组成成分,HMGR、FPS和ADS均为青蒿素事成途径上游的重要基因,请回答:

(1)基因表达载体中,基因HMGR首端的1和尾端的2分别为启动子和终止子.a过程常用的方法是农杆菌转化法.
(2)与二倍体植株相比,多倍体植株茎秆粗壮,叶片肥大,青蒿素含量也会升高.
(3)c过程为植物体细胞杂交、植物组织培养,目的是将HMGR、FPS和ADS等基因重组在一个植物体中.
(4)为检测共转的HMGR和FPS基因在GFH中的表达情况,研究者从GFH和CK(野生青蒿)植株中提取mRNA,经逆转录得到cDNA,通过PCR技术测定GFH和CK中两种基因的表达水平(线条的粗细肛表基因表达的情况)如图2.分析检测结果,除FPS在根细胞中表达无差异外,HMGR和FPS在GFH组各个部位的表达水平都高于(填“高于”、“低于”、“等于”)CK组.基于此,HMGR和FPS宜从GFH植株的茎、叶、花(地上部分)等部位提取.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.白细胞介素-2(IL-2),在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白,对机体的免疫应答和抗病毒感染等有重要作用.传统生产方法成本高、产量低,获得的IL-2在体外不易保存.用生物技术手段可以解决这些问题.请回答相关问题:
(1)利用基因工程生产IL-2,过程是:
①从健康人体外周静脉血分离能合成IL-2的免疫细胞,从中提取mRNA,经逆转录获取目的基因,此过程需要的原料是4种游离的脱氧核苷酸.
②用限制酶处理载体和目的基因后,用DNA连接酶处理,形成重组载体,该载体的化学本质是环状DNA.该步骤是基因操作的核心,称为构建基因表达载体.
③若选择大肠杆菌作为受体细胞,常用的转化方法是用Ca2+处理,使其成为感受态细胞,再在一定温度下完成转化.
④在培养液中培养一段时间后,经进一步处理获得产物,进行产物鉴定时可采用抗原-抗体杂交技术.
(2)利用蛋白质工程对IL-2进行改造,基本途径是:
预期蛋白质功能→设计预期蛋白质结构→推测氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列.
(3)利用细胞工程生产IL-2,思路是:
将相应免疫细胞和瘤细胞融合,筛选出能产生IL-2的杂交瘤细胞,经细胞培养可获得大量IL-2.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关酶的叙述,正确的是

A.过酸和低温均能破坏酶的空间结构使其失去活性

B.酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质

C.与无机催化剂相比,酶具有降低活化能的作用

D.活细胞产生的酶在细胞内、外均能发挥催化作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是

A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上

B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上

C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中

D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜的主要成分是

A.磷脂和蛋白质

B.核酸和蛋白质

C.核酸和磷脂

D.蛋白质和脂肪

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的含氮碱基种类有

A.1种 B.4种 C.5种 D.8种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列问题:

(1)人体剧烈运动大量出汗后,细胞外液渗透压 ,位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至 ,引起口渴感;另一方面促进抗利尿激素在下丘脑神经细胞合成,经垂体释放进人血液,作用于 ,促进对水的重吸收。

(2)直接调节甲状腺激素分泌的内分泌腺是 ,该腺体还通过分泌 调控人体生长。

(3)当正常人处于饥饿状态时,血液中胰岛分泌的 (写激素名称)含量增多,它与胰岛素相互 ,共同维持血糖含量的稳定。

(4)某种细菌表面的抗原结构与人体胰岛素受体的分子结构极其相似,某人感染了该细菌后出现了高血糖症状,注射胰岛素后 (能/不能)有效调节其血糖水平,原因是 ,该病在免疫学上称为

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.某自花传粉的豆科植物,种子子叶有紫色和白色两种类型.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验.
实验组别亲本的处理方法所结种子的性状及数量
紫色子叶白色子叶
将甲植株进行自花传粉409粒0
将乙植株进行自花传粉0405粒
将甲植物的花除去未成熟的全部雄蕊,套袋,等雌蕊成熟后授乙植株的花粉369粒0
将丙植株进行自花传粉297粒99粒
请分析回答下列问题.
(1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一相对性状中,显性性状是紫色子叶.一、二组实验说明甲、乙植株都是纯合体.
(2)如果A代表显性基因,a代表隐性基因,则甲植株的基因型为AA,丙植株的基因型为Aa.
(3)实验三所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占0.
(4)若进行丙植物和乙植株的杂交实验.则预期的实验结果中,紫色于叶种子:白色子叶种子=1:1.

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