下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑥表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是
A.①-⑤过程简便,培育周期也很短
B.②过程培育出的植株是纯合体
C.③过程培育出的植株有四种类型
D.②⑥过程都是处理幼苗或萌发的种子
科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对红绿色盲的夫妇生育了一个性染色体组成为XXY且患有红绿色盲的男孩,下列不可能为致病来源的是( )
A.精子形成过程中,减数第一次分裂时同源染色体未分离
B.精子形成过程中,减数第二次分裂时相同染色体未分开
C.卵细胞形成过程中,减数第一次分裂时同源染色体未分离
D.卵细胞形成过程中,减数第二次分裂时相同染色体未分开
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究吲哚乙酸(IAA)与胧落酸(ABA )的运输特点,用放射性同位素14C标记的IAA和ABA开展如图所示实验。下对相关叙述中,正确的是
A.若图中AB为茎尖切段,琼脂快①和②中出现较强放射性的是射性的②
B.若图中AB为茎尖切段,琼脂快③和④中均出现了较强放射性,则说明ABA在茎尖的运输不是极性运输
C.若图中AB为成熟茎切段,琼脂快①②③④中均出现了较强放射性,则说明IAA和ABA在成熟茎切段中的运输是极性运输
D.该实验证明了放射性同位素14C具有促进IAA和ABA茎尖切段中进行极性运输的作用
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科目:高中生物 来源:2017届广西河池市高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关农田生态系统的叙述中正确的是
A.输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能
B.杂草有利于提高生态系统的稳定性,因此无需除杂草
C.一般农田生态系统的营养结构较简单,自我调节能力低
D.除去农田中的害虫,有利于实现能量的多级循环利用
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于______,兴奋在传入神经上以____的形式传导,在神经元之间完成信号传递的物质是________。
(2)产生冷觉的A是______。
(3)当激素③以B为靶器官时,体现了激素的________调节,③对B的作用效应有______、______。
(4)激素④的主要靶器官(靶细胞)是______,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是_________;
(5)人在寒冷环境中比在炎热环填中更容易集中精力,兴奋性更高的主要原因是__________。饮水量相同的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是_________。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
把盆栽的杜鹃花放在密封的暗室里,供给18O2,使之进行细胞呼吸。过一段时间后,将此花从暗室取出移至阳光下。较长一段时间后,下列哪些物质中可能含有18O2
①植物体的水分子中
②植物周围空气的CO2分子中
③植物体内的淀粉中
A.① B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化的叙述正确的是
A.自然选择的实质是保留种群的有利基因,不决定新基因的产生
B.地理隔离不会导致种群基因库间的差异,不一定导致生殖隔离
C.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
D.基因突变的方向、自然选择的方向和生物进化的方向总是一致
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科目:高中生物 来源:2015-2016新疆生产建设兵团二中高二下第三次月考生物(解析版) 题型:综合题
发生汶川大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域, 80%的大熊猫种群及我国近1/5的特有种子植物属种(如久负盛名的中国鸽子树——珙桐)均分布于此。据不完全统计,地震后植被毁损达到30%以上,还出 现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103 kJ/m2·y)。
(1)计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值为_____________。
(2)在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为__________。
B、下图为人体神经元细胞模式图,据图回答:
(3) 的形成主要由高尔基体完成,⑤的跨膜释放方式是 。
(4)若刺激A点,图中电流计将偏转 次。
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科目:高中生物 来源:2015-2016新疆生产建设兵团二中高二下第三次月考生物(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述正确的是
①是有分泌功能的细胞产生的
②有的从食物中获得,有的在体内转化而来
③凡是活细胞,一般都能产生酶
④酶都是蛋白质
⑤有的酶不是蛋白质
⑥酶在代谢中有多种功能
⑦在新陈代谢和生长发育中起调控作用
⑧酶只是起催化作用
A.①② B.④⑤⑧ C.③⑤⑧ D.①③⑤
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