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夏季,人们由于饮食不洁易腹泻,引起腹泻的病原体主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述,正确的是( )

A.细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器

B.细胞中有拟核,核内有染色体

C.痢疾杆菌细胞中有环状的DNA分子

D.痢疾杆菌的细胞较小,无法用显微镜观察

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 细胞中的B、Fe、Mg、Zn、Cu属于微量元素

B. 占人体细胞鲜重最多的元素是C

C. 细胞中的C、H、O、N含量最多,其中C是最基本的元素

D. 元素与细胞的生命活动无关,化合物是细胞生命活动的物质基础

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科目:高中生物 来源:2016-2017辽宁葫芦岛第一高中高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是( )

A. 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种

C. 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物

D. 若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种

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科目:高中生物 来源:2016-2017辽宁葫芦岛第一高中高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源:2016-2017辽宁葫芦岛第一高中高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. Zn、Cu、B、Mn

B. Zn、Cu、Mg、Ca

C. Fe、Mn、Zn、Mg

D. Mg、Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 来源:2016-2017辽宁葫芦岛第一高中高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是( )

A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次

C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系

D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于T细胞作用的叙述最完整的一组是( )

①吞噬处理抗原 ②产生淋巴因子 ③识别抗原

④分化形成记忆细胞 ⑤分化形成效应T细胞 ⑥分化形成浆细胞

A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.②③④⑤ D.②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么( )

A.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光为b

B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d

C.若曲线I表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作用

D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶植物的作用

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三10月第三周周练生物试卷(解析版) 题型:综合题

人类利用微生物来酿酒和制酱等的历史十分悠久。19世纪中期,法国科学家巴斯德证明食品发酵是由于微生物的作用。如今,形形色色的发酵食品在食品业中占有重要地位。

(1)人们喜爱的美味食品一一腐乳就是我国独特的传统发酵食品,是用豆腐发酵制成的,多种微生物参与发酵,其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种丝状真菌,具发达的白色菌丝,其产生的以蛋白酶为主的各种酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸,与醇类作用生成酯,形成细腻、鲜香等腐乳特色。其发酵的最适温度为15~18℃。

①可以用来鉴别毛霉和乳酸菌两者差异的主要结构是( )

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核膜

②在腐乳的制作过程中,从微生物培养的角度来看,豆腐应该是

③毛霉等微生物产生的以蛋白酶为主的各种酶的最适温度应该在 范围内。

④毛霉等微生物产生的以蛋白酶为主的各种酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,那么,肽与蛋白质的结构相比,不同点主要表现在

⑤某同学在制作腐乳的过程中,发现豆腐腐败变质,下列不属于其原因的是( )

A.用盐腌制时,加盐量太少

B.用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒

C.制作卤汤时,料酒加的量较多

D.装瓶后,没有将瓶口密封

(2)生物工程常需分离酵母菌和Taq耐热菌,分离方法常用选择培养基。例如,用加高浓度食盐的适宜培养基分离金黄色葡萄球菌。请提出从含细菌、酵母菌和Taq耐热菌的培养液中分离酵母菌和Taq耐热菌的方案。

①分离酵母菌:用加 培养基(按功能分)分离酵母菌。

②分离Taq耐热菌:用 培养条件分离Taq耐热菌。

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