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    下图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是

    A．图中①是吞噬细胞，②是在胸腺中成熟的T细胞

    B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原

    C．该过程只出现在体液免疫过程中

    D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生态系统组成成分作用的叙述，错误的是（　　）
    A．生产者是生态系统中唯一能把无机物制造成有机物的成分，所以它是生态系统的基石
    B．消费者不是生态系统必要的组成成分，但消费者可以加快物质循环
    C．分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分
    D．非生物的物质和能量为生物成分提供最初的物质和能量来源

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（　　）
    A．刺激a点不能引起c处电位变化
    B．b处的液体中可能含氧气、神经递质等
    C．a在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
    D．a、b、c任何一处的细胞膜外测得正电位，则表明其处于兴奋状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．如图对甲--丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述，正确的是（　　）
    A．甲图中，生长素浓度大于B点时，开始抑制植物生长
    B．乙图中，害虫种群抗药基因的频率，B点比A点高
    C．丙图表示酶活性受温度影响时，低温和高温的作用原理是相同的
    D．丁图中，B点表示光饱和点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程为同位素标记噬菌体→噬菌体侵染大肠杆菌→搅拌→离心→检测上清液和沉淀物的放射性，下列说法正确的是（　　）
    A．实验中有两次培养T2噬菌体的过程，可以说明病毒的生命活动离不开细胞
    B．噬菌体侵染的是未标记的大肠杆菌，为保证侵染的效果可以延长保温的时间
    C．离心的目的是让T2噬菌体和大肠杆菌分离
    D．用32P标记的一组感染实验，放射性主要分布在上清液中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，每条曲线表示一个器官。其中表示茎的近地侧的点应为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体免疫的描述中，正确的一项是

    A．切除胸腺，对细胞免疫有影响，对体液免疫无影响

    B．系统性红斑狼疮属于过敏反应

    C．HIV利用T细胞内的核糖核苷酸进行RNA复制

    D．效应T细胞与靶细胞结合并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于神经调节的叙述中正确的是

    A．神经递质经主动运输进入突触后膜，传递兴奋

    B．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

    C．兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相反

    D．突触小体完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．关于基因和性状说法正确的是（　　）
    A．基因组成相同的个体性状一定相同B．基因组成不同的个体性状一定不同
    C．基因组成不同的个体性状可能相同D．基因组成不同的个体性状可能不同

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