练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．图是发生在类囊体上的部分生理过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．类囊体膜上的色素能吸收光能，叶绿素a能转化光能
    B．来自叶绿素a的高能电子（e）经传递后参与NADPH的形成
    C．氧化状态的叶绿素a从H2O中夺取e，促使H2O分解产生e、H+、和O2
    D．光反应形成ATP所需的能量，直接来自类囊体腔内H+所含有的光能

    分析 色素的分布、功能及特性
    （1）分布：基粒片层结构的薄膜（类囊体膜）上．
    （2）功能：吸收光能、传递光能（四种色素）、转化光能（只有少数处于特殊状态的叶绿素a）．

    解答 解：A、类囊体膜上的色素能吸收光能，叶绿素a能转化光能，A正确；
    B、由图可知，来自叶绿素a的高能电子（e）经传递后参与NADPH的形成，B正确；
    C、氧化状态的叶绿素a从H2O中夺取e，促使H2O分解产生e、H+、和O2，C正确；
    D、类囊体利用光能将水分解，使囊腔内的H+浓度升高，形成电化学势，这种势能是之后ATP合成的能量来源，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合图解，考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，能正确分析题图，并能结合图中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体细胞核内转录过程，相关说法正确的是（　　）
    A．启动该过程必需的有机物①和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应均呈紫色
    B．⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
    C．在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供
    D．核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．如图表示以鸡血为实验材料进行DNA的粗提取与鉴定的操作程序，下列说法错误的是（　　）
    A．步骤一中，向鸡血细胞液中加入2 mol/L的NaCl溶液并搅拌，可使鸡血细胞破裂同时溶解DNA
    B．步骤二中，过滤后收集含有DNA的沉淀
    C．步骤七溶液中会出现白色丝状物，说明DNA溶于酒精
    D．步骤八DNA遇二苯胺试剂，沸水浴5 min，冷却后溶液呈蓝色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命，青蒿素是从植物黄花蒿（即中药青蒿）的组织细胞中提取的一种代谢产物．野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对基因独立遗传，请回答下列问题：
    （1）若将基因型为aaBb 和AaBB的野生型青蒿杂交，F1中的基因型有4种；F1中基因型为aaBb植株自交产生的紫红秆分裂叶植株比例最高；若该基因型的植株自交产生F2，F2的表现型及比例为紫红秆稀裂叶：紫红秆分裂叶=3：1．
    （2）某研究小组进行了两组杂交试验，杂交后得到的子代数量比如表：
           子代
    亲本    		白青杆稀裂叶白青杆分裂叶紫红秆稀裂叶紫红秆分裂叶
    组合一9331
    组合二3010
    ①让组合一杂交子代中的白青秆分裂叶类型自交，其后代中能稳定遗传的占$\frac{2}{3}$，后代中白青秆分裂叶的概率是$\frac{5}{6}$．
    ②组合二中亲本可能的基因型组合为AaBB×AaBB或AaBB×AaBb或AaBB×Aabb．
    （3）在一个白青秆（纯合体）青蒿中，发现了一株紫红秆青蒿．研究人员设计了以下实验方案来探究该性状出现的可能的原因：将该株紫红秆青蒿与纯合白青秆青蒿杂交；如果F1全为白青秆，F1自交得到的F2中白青秆：紫红秆=3：1，则紫红秆性状是由于基因突变造成的；否则，紫红秆性状是由于环境因素引起的．
    （4）在♀AA×♂aa 杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的子代染色体数目为19条或17条．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．有同学用三种方法进行DNA的粗提取和鉴定，使用分光光度计测量提取物吸光值并得到了相应的数据，过程和结果如表．下列相关分析正确的是：（　　）
    实验1实验2实验3
    1．提取口腔上皮细胞温开水漱口，手指轻揉双颊1min后将漱口水吐入 100mL 小烧杯中
    2．溶解DNA取 50mL漱口水倒入小烧杯中，再加入 5g NaCl 和 10mL稀释了 6～8 倍的洗涤剂，搅拌至溶解，平均分为3组
    3．分组粗提取DNA不做任何处理加入半匙嫩肉粉 60℃热水浴10分钟
    4．分离DNA加入2倍体积95%的冷酒精，不搅动，十几秒后看到丝状的DNA析出，轻轻晃动小烧杯，用玻璃棒缠绕带出漂到液面上层的DNA．
    5．鉴定  10ml漱口水0.0720.1250.065
      数据  15ml漱口水0.0910.1460.074
            20ml漱口水0.1210.1680.101
    A．实验中加入NaCl是因为DNA溶于NaCl溶液不溶于水
    B．进行本实验之前，应该用生理盐水多次漱口，避免食物残渣影响实验结果
    C．数据表明增加原材料用量、使用嫩肉粉可以提高DNA的提取量
    D．60℃热水浴提取DNA的量比对照组少是因为高温破坏了细胞内的DNA酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．请回答下列与物质提取与分离相关的问题：
    （1）橘皮精油的提取一般选用压榨法，在得到的液体中加入硫酸钠的目的是使橘皮精油和水分离．
    （2）根据胡萝卜素易溶于有机溶剂的特点，选用水不溶性（填“水溶性”或“水不溶性”）有机溶剂进行萃取．萃取过程中应避免明火加热，以防止有机溶剂燃烧、爆炸．
    （3）在提取血红蛋白前，需用生理盐水对红细胞进行洗涤，目的是过滤去除杂质蛋白．洗涤后的红细胞在蒸馏水和甲苯作用下破裂释放血红蛋白，再通过离心得到血红蛋白溶液．
    （4）在蛋白质的分离时，常用的方法是凝胶色谱法，该方法依据的原理是分子量大的蛋白质行程短，最先被洗脱出来．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．已知果蝇灰体与黑体、直毛与分叉毛各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制．现用一只灰体直毛果蝇与一异性黑体分叉毛果蝇杂交，发现子一代果蝇表现型为灰体直毛和灰体分叉毛，再将子一代中一灰体直毛果蝇与一异性黑体直毛果蝇杂交，子二代果蝇表现型及其分离比为灰体直毛：灰体分叉毛：黑体直毛：黑体分叉毛=3：1：3：1，其中分叉毛均为雄性．回答下列问题：
    （1）分叉毛为隐性性状，控制分叉毛的基因位于X染色体上．
    （2）这两对相对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？符合，你判断的理由是子二代果蝇灰体：黑体=1：1，直毛：分叉毛=3：1，且控制分叉毛的基因位于X染色体上，综合考虑，子二代果蝇表现型及其分离比为灰体直毛：灰体分叉毛：黑体直毛：黑体分叉毛=3：1：3：1，说明遵循基因的自由组合定律．
    （3）子二代雌性果蝇的表现型及比例为灰体直毛：黑体直毛=1：1．
    （4）若将子一代一灰体分叉毛果蝇与一异性黑体直毛果蝇杂交，则子代果蝇基因型最多有8种，子代黑体果蝇中雄性个体所占的比例为$\frac{1}{2}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．赤霉素可促进植物细胞分裂、茎的伸长、种子萌发，相关叙述错误的是（　　）
    A．赤霉素主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等部位合成
    B．赤霉素通过促进DNA的复制来促进细胞的分裂
    C．赤霉素通过增强细胞壁的伸展性来促进茎的伸长
    D．赤霉素通过抑制淀粉酶的形成来促进种子的萌发

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．多细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种．下列物质中除哪一项外，在细胞之间均起间接传递信息的作用（　　）
    A．囊泡B．激素C．递质D．组织胺

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案