某植物花的颜色由两对等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成(A:出现色素;AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现;BB和Bb的效应不同)。现有亲代P1(aaBB:白色)和P2(AAbb:红色),杂交实验如图所示:
(1)该杂交实验表明,A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循 定律。若让F2中红色植株进行自由传粉,那么培育的植株的花色的表现型及比例是 。
(2)F2的白花植株中纯种个体大约占 。
(3)F2红花植株中杂合体出现的概率是 。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理,那么形成的植株为 倍体。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述错误的是( )
A.细胞分化不会导致遗传物质改变,因而分化后的细胞一般仍然具有全能性
B.一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以实现
C.细胞的衰老和凋亡对机体的正常发育是不利的
D.细胞皱缩、核染色质固缩表明细胞处于衰老状态
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科目:高中生物 来源:2016届湖南高三高考冲刺压轴卷(三)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
随着生物科学技术的发展,生物工程技术得到了越来越广泛的应用,回答下列相关问题:
(1)用基因工程的方法提高绵羊的生长速率,可将人的生长素基因导入绵羊的 中,在体外培养到 期,移入绵羊的子宫内,若要获得同卵双胎或多胎的个体,则应采用 技术。
(2)培养抗虫棉时,检测所得植株染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是 ,从个体水平检测所得植株是否具有抗虫性状,需要做 。
(3)在制备单克隆抗体的过程中,首先要用 对融合的细胞进行筛选,选出的杂交瘤细胞具备 的特点。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南高三高考冲刺压轴卷(三)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物激素种类多样,调控机制复杂。在植物生长发育过程中,下列叙述正确的是
A.单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输
B.顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性
C.赤霉素与生长素可协同促进生长,而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用
D.植物生长素能促进植物细胞生长、分裂
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科目:高中生物 来源:2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是
A. 胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B. 质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C. NaCl为自变量,茉莉酸为因变量
D. 茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用
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科目:高中生物 来源:2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某酶在不同的处理条件(a、b、c)下催化某反应时生成物的量和反应时间的关系,解读此图可以获得的信息是( )
A.3个处理条件中b是此酶促反应最适宜的条件
B.3个处理条件的差异很可能是温度不同
C.3个处理条件的差异很可能是反应物的量不同
D.3个处理条件的差异不可能是酶量的不同
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科目:高中生物 来源:2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
临床通过检测尿液中一定时间内的含“N”量,可以粗略地估算下列哪一物质在该时间内的氧化分解量( )
A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 葡萄糖 D. 淀粉
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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