A. | 黄毛是显性性状 | B. | 黄毛达乌耳黄鼠是杂合体 | ||
C. | 黄毛是由多个基因决定的 | D. | 纯合的黄毛基因可致死 |
分析 达乌耳黄鼠的黄色皮毛无法真实遗传,说明黄色皮毛鼠总是杂合子,杂合子相互交配,应该产生纯合的黄毛鼠后代,但现实中不存在,说明纯合的黄毛基因可能致死,即纯合的黄毛基因能够使老鼠致死,也就说明了决定黄毛的基因还有致死作用.
解答 解:A、黄毛老鼠自交,产生黄毛老鼠和黑毛老鼠,发生性状分离,说明黄毛是显性性状,A正确;
B、达乌耳黄鼠的黄色皮毛无法真实遗传,说明黄色皮毛鼠总是杂合子,杂合子相互交配,应该产生纯合的黄毛鼠后代,但现实中不存在,说明纯合的黄毛基因可能致死,即黄毛达乌耳黄鼠是杂合体,B正确;
C、黄毛老鼠相互交配,能够产生黄毛老鼠和黑毛老鼠,出现了明显的性状分离,说明黄毛是由一对基因决定的,C错误;
D、达乌耳黄鼠的黄色皮毛无法真实遗传,说明黄色皮毛鼠总是杂合子,杂合子相互交配,应该产生纯合的黄毛鼠后代,但现实中不存在,说明纯合的黄毛基因可能致死,D正确.
故选:C.
点评 本题考查真实遗传的含义及基因的分离定律的相关知识,意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西河池高级中学高二下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
动物细胞融合和植物原生质体融合比较,在动物细胞融合中有特殊性的是
A.融合的原理 B.融合的优点 C.融合的诱导手段 D.融合的过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡、高尔基体 | B. | 内质网、高尔基体 | C. | 囊泡、线粒体 | D. | 囊泡、内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
化合物 | 实验检测 | 组成单位 | 主要功能 | ||
检测试剂 | 颜色反应 | ||||
A | 脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 橘黄色 | 脂肪酸 | 储存能量 |
B | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
C | 淀粉 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
D | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核苷酸 | 携带遗传信息 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃上皮细胞吸收酒精 | B. | 肝细胞吸收组织液中的氨基酸 | ||
C. | 肾小管细胞重吸收原尿中的葡萄糖 | D. | 红细胞吸收血浆中的钾离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个体数为110,则该种群的年出生率为10% | |
B. | 科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该结论不能反映出种群的空间特征 | |
C. | 种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 | |
D. | 调查培养液中酵母菌种群数量的变化时,将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片,再用显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂 | |
B. | 玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对 | |
C. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞 | |
D. | 人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色单体0、92、23条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中 | |
C. | 调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计 | |
D. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
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