分析 根据题意和图示分析可知:植物的花色由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,遵循基因的自由组合定律.基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
解答 解:(1)在杂交实验过程中,应在母本花粉未成熟时,除去全部雄蕊,其目的是防止自花授粉,去雄后,为防止外来花粉授粉,应进行套袋处理.
(2)根据题图分析可知,基因A存在时白色底物能形成红色色素,基因B存在时红色色素能形成紫色色素,说明只有基因A、B同时存在时,花色才表现为紫色,即紫色花基因型为A_B_,红色花基因型为A_bb,其余aa__表现为白色花.
实验一:红花(A_bb)×白花(aa__),F1全为红花(A_bb),说明亲本中白花基因型为aabb;而F2表现为3红花﹕1白花,则F1红花植株的基因型为Aabb;通过测交实验可验证其基因型,原因是测交后代的表现类型及其比例可反映F1配子的种类和比例.
(3)实验二:紫花×白花,F1全为紫花,F2表现为9紫花﹕3红花﹕4白花,说明F1紫花的基因型为AaBb,则F2紫花植株的基因型为$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{4}{16}$AaBb,因此F2紫花中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$;若这些紫花杂合子自交,即$\frac{1}{4}$AABb、$\frac{1}{4}$AaBB、$\frac{1}{2}$AaBb自交,紫花有=$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}+\frac{1}{4}×\frac{3}{4}+\frac{1}{2}×\frac{9}{16}=\frac{21}{32}$,红花有=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{3}{16}=\frac{5}{32}$,则白花有$\frac{6}{32}$,因此得到的F3花色的表现型及其比例为紫花:红花:白花=21:5:6.
故答案为:
(1)防止自花授粉 套袋
(2)Aabb F1配子的种类和比例
(3)$\frac{8}{9}$ 紫花:红花:白花=21:5:6
点评 本题考查基因的自由组合定律及应用,要求考生结合题意判断紫花、红色和白花可能的基因.对于此类试题,学生掌握两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例的分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素分子的化学本质都是蛋白质 | |
B. | 激素直接参与细胞乙内的生命活动 | |
C. | 激素调节的反应速度较神经调节缓慢 | |
D. | 激素经细胞乙接受并起作用后不会被灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ③⑥ | C. | ②⑤ | D. | ②⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 栖息地大量的减少和栖息地多样性降低是重要原因 | |
B. | 栖息地破碎化产生小种群,有利于维持生物多样性 | |
C. | 新物种产生量远高于现有物种灭绝量所导致的结果 | |
D. | 人类的过度干扰行为也可以导致生物多样性的降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然条件下基因突变频率很低,且大多数对生物有害,因此不能为生物进化提供原材料 | |
B. | 抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病,该病具有患者女性多于男性且交叉遗传的特点 | |
C. | 人类遗传病患者的体细胞中都含有致病基因,这些致病基因有可能遗传给后代 | |
D. | 同源染色体上的等位基因会随着姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的 | |
B. | 水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差 | |
C. | 小分子物质都能自由地通过细胞膜,大分子物质则不能 | |
D. | 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,都不需要消耗能量 |
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