练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．关于低倍镜与高倍镜观察的叙述，正确的是（　　）
    A．低倍镜观察时用粗准焦螺旋调焦
    B．高倍镜观察时用细准焦螺旋调焦
    C．低倍镜下清晰成像时，物镜距装片较近
    D．高倍镜下物像较大，便于寻找目标

    分析 高倍显微镜的使用方法：低倍镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．

    解答 解：A、低倍镜下观察，用粗准焦螺旋或细准焦螺旋进行调焦，A错误；
    B、高倍镜观察只能用细准焦螺旋调焦，B正确；
    C、与低倍镜相比，高倍镜与装片的距离较近，C错误；
    D、高倍镜下物象较大，视野较小，不容易寻找目标，因此要先在低倍镜下找到物象，移至视野中央，再换用高倍物镜，D错误．
    故选：B．

    点评 本题旨在考查学生对高倍显微镜使用方法的熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为了验证pH值对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，回答有关问题：
    材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；
    新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等．
    （1）实验原理：过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气．
    （2）实验步骤：
    ①如图1所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入1ml氢氧化钠溶液，向3号试管内加入1ml盐酸溶液，并振荡试管．
    ②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴肝脏研磨液．
    ③仔细观察各试管内产生气泡多少，并记录．
    （3）实验结果1号试管产生气泡多，2号、3号试管产生的气泡少．
    （4）通过上述实验，得出的结论是：过氧化氢酶的活性需要适宜的PH．
    （5）将某一溶液pH直接由1升到10的过程中，过氧化氢酶的活性不变，原因是过氧化氢酶已经失去活性．
    （6）在坐标图2中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线（画出大致趋势即可）．
    （7）要鉴定氧化氢酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如表：
      父本母本 子一代 
    第1组  一株矮茎一株矮茎  高茎、矮茎（数量未统计）
     第2组一株高茎  一株高茎 305高茎、98矮茎 
    （1）实验小组对该性状的遗传提出两种假说．
    假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性．如果该假说成立，第1组中子代性状分离比高茎：矮茎为1：1；则第2组中双亲的基因型为Aa1和Aa2．
    （2）假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，则第2组的双亲基因型为Aa和Aa．
    （3）为进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．
    若F2中高茎与矮茎之比为1：1，则支持假说一．
    若F2中全为矮茎，则支持假说二．
    （4）该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循基因的分离定律．
    （5）以上探索植株高茎、矮茎遗传方式的思路在科学研究中被称为假说演绎法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲是小羊同学在显微镜下观察到的某植物根尖细胞有丝分裂图象，其中A、B、C、D、E代表分裂期不同的细胞；图乙是一个细胞的放大示意图．请回答下列问题：

    （1）观察根尖有丝分裂过程中使用盐酸和酒精的混合液解离，解离后进行漂洗的目的是①影响染色效果；②防止解离过度 最后用于染色的染料是龙胆紫、醋酸洋红和改良苯酚品红．
    （2）用图甲中的字母和箭头表示一个细胞周期的顺序是A→C→D→B→E．
    （3）乙图表示细胞有丝分裂中期（时期）的示意图，图中有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效．以下为山楂酒制作的有关过程．分析回答下列问题．
    主要原料和设备山楂；榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等
    制作过程山楂经充分水洗，用榨汁机榨汁．将山楂汁倒入发酵桶中，经7-10d的发酵，即成果酒．将经过发酵的果酒滤出，倒入发酵容器内，存在地下室里，进行30d的再发酵．然后继续放置在阴凉的地下室进行陈酿，陈酿期间，要坚持倒桶（换桶），并保持酒桶常满，即得原汁山楂酒．
    （1）请写出产生山楂酒的原理（用反应式表示）：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
    （2）在山楂酒制作中菌种的主要来源是附着在山楂表面的野生酵母菌．
    （3）发酵的温度应该在18-25℃，在发酵过程中要先通气后密封，先通气的原因是酵母菌在有氧条件下大量繁殖，增加菌种数量．
    （4）亚硝酸盐在食物中的含量达3 g会引起死亡．泡菜发酵过程中，会产生亚硝酸盐，所以需对泡菜进行亚硝酸盐含量的测定．其原理是：在盐酸酸化条件下，让亚硝酸盐与对氨基苯磺酸反应，其产物进一步与N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液结合成玫瑰红色化合物．并依据呈现颜色的深浅，通过与标准显色液进行比较，估算其亚硝酸盐含量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项中，不属于物理信息的是（　　）
    A．哺乳动物的体温B．紫外线C．鸟类鸣叫D．蜜蜂的舞蹈

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关育种的叙述，不正确的是（　　）
    A．无子西瓜的培育，利用了染色体变异原理
    B．高产靑霉菌的培育，利用了基因突变原理
    C．诱变育种提高了突变率，多数表现出优良性状，利用了基因突变原理
    D．将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉，利用了基因重组原理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的细胞结构有（　　）
    A．核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜、细胞核
    B．线粒体、中心体、高尔基体、核糖体、细胞膜、细胞核
    C．核糖体、溶酶体、线粒体、高尔基体、细胞膜、细胞核
    D．内质网、高尔基体、核糖体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图状态，a、b表示两处浓度，由此可推测 （ ）

    A．此时a>b，细胞渗透吸水

    B．此时a=b，渗透系统保持动态平衡

    C．此时a<b，细胞渗透失水

    D．上述三种情况都有可能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案