A、孟德尔运用“归纳一演绎法”发现了遗传的两大定律 |
B、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了“转化因子”的存在 |
C、萨顿运用“类比推理法”提出基因在染色体上的假说 |
D、沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、42,28,49 |
B、24,42,36? |
C、42,35,49 |
D、35,42,49? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与②之间的化学键是高能磷酸键 |
B、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 |
C、用3H标记的③培养洋葱根尖,在分生区细胞中可检测到放射性 |
D、人体内的②有2种,③有4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、诱导成功率的高低与处理天数成正比 |
B、高倍镜下观察草莓根尖细胞的临时装片,发现分裂中期染色体数目为14或28 |
C、实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间 |
D、用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,最适浓度是0.2% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘,轻轻盖上盖玻片后镜检 |
B、探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 |
C、孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法 |
D、盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③②① | B、②①④ |
C、③① | D、③①④ |
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