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    1．关于人体内蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A．氨基酸通过脱水缩合的方式合成蛋白质
    B．蛋白质不可被氧化分解释放能量
    C．组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多
    D．有些蛋白质负责与疾病作斗争

    分析 1、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．
    2、蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：
    ①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；
    ②催化作用：如绝大多数酶；
    ③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；
    ④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；
    ⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白．

    解答 解：A、氨基酸通过脱水缩合的方式合成蛋白质，A正确；
    B、在糖类代谢发生障碍或者糖类和脂肪都缺乏的情况下，蛋白质也可以氧化分解释放能量，B错误；
    C、组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多，C正确；
    D、有些蛋白质负责与疾病作斗争，如抗体，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的合成过程；识记蛋白质的功能及实例，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（ ）

    A．只有胰岛素基因

    B．此人受精卵的基因要少

    C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因

    D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图1为某温带稀树草原食物网的一部分示意图，图2为某生物的种群密度与出生率、死亡率的关系图，请据图同答：

    （1）在狼与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存．从生物进化的角度分析，这是二者相互选择的结果：从生态系统的功能角度分析，信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定和发展．
    （2）若图2所示的种群为某鼠种群．在C点时，鼠种群的年龄组成类型为增长型在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的速率（出生率一死亡率）增长，若该种群初始数量为N，则两年后它们的数量将达到6.25N．
    （3）采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于随机取样若同时统计各样方中物种数目，则可以起到调查物种丰富度的作用．
    （4）在图1所示的稀树草原食物网中，共有食物链5条．假设每种动物从上一营养级不同生物中获得的能量相同且能量传递效率均为10%，若狼种群增重6Kg，需要消耗草21300Kg．
    （5）某年气温明显增高，食物丰富，稀树草原昆虫数量也增多，但并没有呈现J型增长的状态，这是由于负反馈调节的结果．多年来，该稀树草原牧民大力植树种草，使草原生境明显好转，牧业产量呈持续增长势头，说明人类活动能影响群落演替的速度和方向，也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一个红绿色盲女性与一个正常男性结婚后，生出了一个体细胞中有3条性染色体的异常色盲男孩．已知只要含有Y染色体，即为男性．则该男孩的基因型可能为（　　）
    A．XBXbYB．XbXbYC．XBXBYD．XbYbYb

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题：

    （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译和逆转录．
    （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c（用图中的字母回答）．
    （3）a过程发生在真核细胞分裂的间（S）期．
    （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是细胞核．
    （5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），后者所携带的分子是氨基酸．
    （6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表达）：
    ①；
    ②．
    （7）如图2所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则试管①～⑤分别模拟上图1中哪个过程？
    ①a；   ②b；   ③e；  ④d；    ⑤c．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答：

    （1）由图判断该动物为雄性，原始生殖细胞为精原细胞．
    （2）上图中属于有丝分裂的图象有b、e、f（填字母）
    （3）图中a、i、j细胞的名称为初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞；
    （4）图c所示细胞中有4条染色体，8条染色单体，2对同源染色体，染色体数和DNA分子数之比为1：2．
    （5）该动物体细胞中染色体的数目是4条．
    （6）将上图中进行减数分裂的细胞按分裂顺序连接起来a→c→g→i→d→h→j．（用字母和箭头表示）
    （7）图1表示细胞分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图．请参照此图，在图2中绘制此过程中染色体的数目变化曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现：①在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型aabbccDDeeff，随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型（见图）．②当基因A与B同时出现在个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡．

    （1）甲地所有的果蝇可称为种群．
    （2）北美大陆不同区域在阶段I出现了基因结构的差异，这种变化说明基因突变具有不定向 的特点．
    （3）果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离．对历史阶段Ⅰ而言，甲地与乙地果蝇之间差异的最高级别属于物种 （物种、个体、基因）之间的差异．判断的理由是甲、乙两地果蝇交配后代不能存活，导致基因不能交流．
    （4）北美大陆在阶段Ⅱ时，一些地区的果蝇类型消失，其消失的原因可能有ACD （多选）
    A．某些类型的果蝇不适应逐渐改变的环境  
    B．环境导致果蝇基因定向突变
    C．突变产生了新的致胚胎早死基因        
    D．某些果蝇类型的天敌大规模增加
    （5）若甲地果蝇（种1）一个基因组含有15000个基因，甲地共有果蝇50000只；戊地果蝇（种2）一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇38000只．那么，两地果蝇种群基因库的大小状态是：甲地（甲地大于戊地）．
    （6）甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种，运用现代综合进化理论解释其可能的主要原因是由于两地距离遥远，超越果蝇飞行距离，基因不能交流，两地环境不同，环境对便宜的选择不同，基因频率发生不同的改变，最终导致生殖隔离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别（　　）
    A．无核膜包围的细胞核B．无细胞结构
    C．无遗传物质D．无蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示．以下说法不正确的是（　　）
    A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗
    B．①过程和②过程的酶和场所不相同
    C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同
    D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快

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