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15.回答下列有关激素的问题.
根据动物激素的化学本质及作用原理的不同,可大致分为含氮类激素、类固醇激素和脂肪酸衍生物激素三大类.下面两图从分子水平分别阐明了两类激素在靶细胞上引起的生理效应的原理.分析下图并结合所学知识回答问题.

(1)乙激素跨膜运输方式为自由扩散.长期饥饿的人血液中某激素含量较低,这种激素可能属于甲乙中的甲激素,雌激素的作用机理最可能类似于甲乙中的乙激素.
(2)两图中存在A碱基和U碱基互补配对的生理过程有②③(用图中标号回答)过程.进行③所需的原料是氨基酸.在导致特定生理效应发生的过程中需要消耗ATP的激素是甲乙中的甲和乙激素.AMP的元素组成是C、H、O、N、P.
(3)在正常机体中甲乙两类激素可能(填“可能”或“不可能”)在同一细胞中发挥调节作用.处于分裂期的细胞对甲乙中的乙激素的作用不敏感,原因是处于分裂期的细胞染色体高度螺旋化使转录难以进行.

分析 1、分析图1,激素甲与细胞膜上受体结合,引起ATP形成AMP,使得细胞膜通透性和酶发生改变.
2、分析图2,激素乙进入细胞与受体结合后再进入细胞核,通过影响基因的表达来调控生理效应.

解答 解:(1)乙激素能通过细胞膜,说明属于小分子有机物,则跨膜运输方式为自由扩散.长期饥饿的人血液中胰高血糖素含量较低,而胰高血糖素的化学本质是多肽,不能进入细胞,则属于甲激素;雌激素的化学本质是固醇,能进入细胞内,作用机理类似于乙激素.
(2)两图中存在A碱基和U碱基互补配对的生理过程有②(转录)、③(翻译)过程.进行③(翻译)所需的原料是氨基酸.甲和乙激素能导致特定生理效应,而发生的过程中都需要消耗ATP.AMP的元素组成是C、H、O、N、P.
(3)在正常机体中甲、乙两类激素可能在同一细胞中发挥调节作用.处于分裂期的细胞对乙激素的作用不敏感,原因是处于分裂期的细胞染色体高度螺旋化使转录难以进行.
故答案为:
(1)自由扩散     甲     乙
(2)②③氨基酸     甲和乙    C、H、O、N、P
(3)可能     乙     处于分裂期的细胞染色体高度螺旋化使转录难以进行.

点评 本题考查物质跨膜运输、激素调节、基因表达、ATP的元素组成等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.分子识别常表现在受体与配体的相互作用,受体是指位于细胞膜上、细胞质、或细胞核中能与来自细胞外的生物活性分子专一结合,并将其带来的信息传递给效应器,从而引起相应的生物学效应.这些大分子大多是(  )
A.蛋白质B.核酸C.糖类D.脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下:

回答下列问题:
(1)获得抗病基因后,常利用PCR技术进行扩增,利用该技术扩增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物.该技术的完成需要热稳定DNA聚合酶.
(2)使用农杆菌将抗病基因导入香蕉细胞中,农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可将抗病基因转移至香蕉细胞染色体DNA上.
(3)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长.欲利用添加了卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,则基因表达载体A的构建时应含有卡那霉素抗性基因,以作为标记基因.
(4)抗病基因进入香蕉细胞内,并在香蕉细胞内维持稳定和表达,该过程称为转化.
(5)欲检测抗病基因是否表达出蛋白质,可从转基因抗病香蕉中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原-抗体杂交予以检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.家兔体内细胞中被称为储能物质、主要能源、直接能源、根本能源的物质依次是(  )
①葡萄糖  ②糖原  ③糖类   ④光能   ⑤ATP   ⑥脂肪.
A.⑥①④⑤B.②③⑤④C.②①④⑥D.⑥③①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.Ⅰ.如图为甲病(M、m)和乙病(N、n)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病属于A.
A.常染色体显性遗传病    B.常染色体隐性遗传病
C.伴X染色体显性遗传病   D.伴X染色体隐性遗传病
(2)Ⅱ-5的基因型是mmXNXN或mmXNXn
(3)如果Ⅲ-11与Ⅲ-12婚配,则所生孩子患病的概率是$\frac{1}{4}$.
Ⅱ.某二倍体自花传粉植物的抗病(T)对易感病(t)为显性,圆形果(R )对扁形果(r)为显性,且两对等位基因位于两对同源染色体上.
(4)两株植物杂交,F1 中易感病圆形果出现的概率为,则两个亲本的基因型为TtRr、ttRr
(5)若在自花传粉时,含t 基因的花粉有一半死亡,则
①让纯种抗病圆形果植株与纯种易感病扁形果植株杂交得 F1,F1 自交时,则 F2 代的表现型及其比例是抗病圆形果:抗病扁形果:易感病圆形果:易感病扁形果=15:5:3:1.
②由于受到某种环境因素的影响,一株基因型为 Rr的圆形果植株幼苗染色体加倍成为基因型为RRrr的四倍体植株,假设该四倍体植株自交后代均能存活,圆形果对扁形果为完全显性,则其自交后代的表现型种类及其比例为圆形果:皱形果=35:1.正常二倍体植株加倍成为四倍体植株后R基因频率不变(填“变小”、“不变”或“变大”),该四倍体植株与正常二倍体植株是不是同一个物种?不是(填“是”或“不是”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图.请回答下列问题.

(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足.
(2)在4组实验中,早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收.
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌.
(4)若餐后1小时取血的同时对4组收集尿液进行尿糖含量检测,是否会有尿糖组出现?否,原因是血糖若超过9mmol/L,就会出现尿糖.从图中实验结果看,4组进食1小时后血糖浓度均未超过9mmol/L,不会出现糖尿.
(5)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关.下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有BDE(多选).
A.胰淀粉酶      B.胰高血糖素      C.促甲状腺激素    D.神经递质    E.葡萄糖
(6)现有甲(正常)、乙(胰岛B细胞受损)、丙(对胰岛素敏感性降低)三人,在一次口服较多葡萄糖后,三者胰岛素分泌量由高到低依次为丙、甲、乙.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程,也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.请根据有关知识回答下列问题:
(1)某植株的一个体细胞正在进行分裂如图1①,此细胞将要进行的主要变化有染色体着丝点一分为二,染色单体分离各成为一条染色体,并向细胞两极移动,染色体数目加倍.
(2)图1③是某高等雌性动物体内的一个细胞,在分裂形成此细胞时,细胞内有3个四分体.
(3)图2表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中,4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化.

①图中a表示染色体,b表示DNA.
②在图中的4个时期中,细胞中含有同源染色体的时期有Ⅰ、Ⅱ(填图中时期序号),处于时期Ⅲ的细胞名称是次级精母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程,图乙表示几种膜结构膜面积的变化.据图回答下列问题:

(1)图中的C物质是蛋白质,则结构A是核糖体,其形成与核仁( 结构 ) 有关,C物质形成的方式是脱水缩合.
(2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质,下列物质中属于C类物质的是abd.
a.呼吸酶 b.线粒体膜的组成蛋白c.胰岛素 d.血红蛋白
(3)G是合成D物质的原料,则G物质从细胞外进入细胞形成D物质到排出细胞外所经过的膜结构依次是内质网→高尔基体→细胞膜(用“→”和文字表示),体现了细胞内各结构的协调配合,共穿过0层磷脂分子.
(4)若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化,则②表示的结构是高尔基体.
(5)丙酮酸被彻底氧化分解发生在F线粒体.其可以被活体染色剂健那绿染成蓝绿色色.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )

A.生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因

B.模仿蝙蝠发明雷达,这是生物多样性的间接价值

C.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施

D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题

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