供选项 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 器官 | 组织 |
B | 细胞 | 种群 | 群落 |
C | 群落 | 种群 | 个体 |
D | 组织 | 系统 | 器官 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下释放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 9.33 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、互花米草原产美洲,引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散属于生物入侵 |
B、生物多样性的丰富程度与自然选择无关 |
C、遗传多样性较低的种群适应环境能力强 |
D、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素都是促进植物生长发育的有机物 |
B、细胞分裂素的产生部位和作用部位可以不同 |
C、同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同 |
D、赤霉素和生长素都具有促进果实发育的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水具有缓和温度变化的作用 |
B、水是生物体内物质运输的主要介质 |
C、哺乳动物血液中Ca2+浓度过低会发生抽搐 |
D、Fe3+是血红蛋白的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的本质是吲哚乙酸,可被蛋白质酶分解 |
B、赤霉素可以促进生长素的合成和抑制生长素分解 |
C、赤霉素与生长素在促进植物生长方面具有拮抗作用 |
D、合成生长素的原料色氨酸是由植物从土壤中通过主动运输吸收获得 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、浅蓝色一棕色一砖红色 |
B、无色一浅蓝色一棕色 |
C、棕色一绿色一无色 |
D、砖红色一浅蓝色一棕色 |
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