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    3．关于基因表达载体，叙述错误的是（　　）
    A．基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建
    B．不同基因表达载体的构建是不一样的
    C．启动子位于基因的首端，是DNA聚合酶识别和结合的部位
    D．抗生素抗性基因的作用是作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因

    分析 构建基因表达载体是基因工程的核心步骤，该过程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，还需要DNA连接酶连接目的基因和运载体形成重组DNA分子；基因表达载体的组成包括复制原点、启动子、目的基因、标记基因和终止子．

    解答 解：A、基因表达载体使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用，是基因工程的核心步骤，A正确；
    B、不同基因表达载体的构建是不一样的，是有差别的，B正确；
    D、基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因、标记基因，其中启动子位于目的基因的首端，是启动转录的一段DNA，所以是RNA聚合酶识别和结合的部位，C错误；
    D、抗生素抗性基因的作用是作为标记基因，用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具和操作步骤，掌握各操作步骤中的相关细节，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多。请回答下列问题：

    （1）下表表示用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是 （ ）

    试剂

    种类

    碘液

    苏丹Ⅲ染液

    双缩脲试剂

    甲

    ＋＋＋＋

    ＋＋

    ＋

    乙

    ＋＋

    ＋＋＋＋

    ＋＋

    丙

    ＋

    ＋＋

    ＋＋＋＋

    A．乙种子中含蛋白质最多

    B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

    C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜

    D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热

    （2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证。

    实验原理：_________________。

    材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒。

    方法步骤：

    ①将两种玉米子粒分别进行________，制备组织样液。

    ②取A、B两支试管，向A试管中加入新品种玉米组织样液2 mL，B试管中加入_______________。

    ③向A、B两支试管中分别加入1mL________，摇匀，再分别加入4滴________，摇匀。

    ④观察________________。

    预期的结果：_______________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（ ）

    A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

    B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

    C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

    D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（ ）

    A．干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动

    B．旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高

    C．镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄

    D．生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破

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    8．下列生命科学研究过程中所选择的技术（方法），不恰当的是（　　）
    A．使用过氧化氢溶液和新鲜肝脏来探究温度对酶活性的影响
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    15．如图所示为细胞呼吸过程，叙述合理的是（　　）
    A．需在有氧条件下进行的过程是①②
    B．有氧呼吸第二阶段需要H2O作为原料且仅在线粒体基质中进行
    C．①④过程仅发生在动物细胞中
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    12．染色体的主要成分是（　　）
    A．蛋白质和葡萄糖B．蛋白质和RNAC．蛋白质和DNAD．蛋白质、RNA和DNA

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    （1）该实验证明：能将R型菌转化为S型菌的物质是DNA．
    （2）第三组实验中，培养基上只长R型菌的原因是S型菌的DNA被DNA酶分解．
    （3）若将第一组实验中得到的S型菌继续培养，后代应该是S型菌．

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