关于基因与基因表达的叙述,正确的是
A.基因在DNA上,DNA是基因的集合
B.翻译过程中,tRNA决定肽链上氨基酸的位置
C.线粒体与叶绿体中的基因,也可以进行转录和翻译
D.DNA可贮存遗传信息,而RNA不可贮存遗传信息
科目:高中生物 来源:2016届江西南昌第二中学临川第一中高三4月联考二理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列与实验相关的叙述,错误的是
A.去皮的苹果研磨过滤后的提取液中可检测出蛋白质
B.盐酸处理染色体能促进脱氧核糖核酸与甲基绿结合
C.无水乙醇能溶解叶绿体中的色素,可用于提取色素
D.重铬酸钾溶液可用于蛔虫细胞呼吸作用产物的检测
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科目:高中生物 来源:2016届湖南五市十校教研教改共同体高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
紫茎泽兰是我国主要的外来入侵物种之一。生态学家发现在紫茎泽兰侵害区块状、条状种植皇竹草能够有效抑制紫茎泽兰的生长发育、籽实传播,阻止其入侵,实地调查数据如下表所示。
(注:引入前指样地引入皇竹草前,引入后指样地引入皇竹草2 年后。Simpson 多样性数值越大,物种多样性越高)
(1)从长期看,紫茎泽兰入侵之后种群数量呈________型增长。生态系统引进新物种后可能改变原有群落演替的___________和____________。
(2)获得表中数据所用的调查方法为___________。请用表中数据分析紫茎泽兰对所处群落物种多样性的影响最可能是_______________。
(3)与引入皇竹草之前相比,引入皇竹草之后样地紫茎泽兰种群密度较________。皇竹草与紫茎泽兰的关系被称为___________。不同地段的样地内,植物种类不同,这体现了生物群落的___________结构。
(4)将紫茎泽兰经过复合菌种处理发酵后,能显著降解其有毒物质,作为饲料原料是防治紫茎泽兰的另一思路。要使猪增重500 kg,至少需要__________ kg 的紫茎泽兰。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
赫尔希和蔡斯用噬尚体侵染太肠杆菌,离心后,甲组上清液放射性低,沉淀物放射性高;乙组刚好相反。下列说法正确的是( )
A.甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质
B.乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质
C.甲组产生的子代吨阐体均含有放射性
D.乙组产生的子代噬菌体均不含放射性
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
遗传学是当今生命科学中发展最快、最活跃的学科之一,是生物各学科各专业的重要专业课,随着科技的进步和科学的发展,实验内容在不断地扩充、更新与深化。
(1)果蝇作为重要的模式生物经常在遗传实验中被采用,是遗传学实验中比较理想的实验材料,原因是
。
(2)若研究分离定律,应优先选用一对位于 染色体上的基因,如果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,在验证分离定律实验时,进行 实验,可验证分离定律;若研究伴性遗传,应优先选用一对位于 染色体上的基因。如果蝇的直刚毛(B)对焦刚毛(b)为显性,进行实验,若出现 ,可初步断定为伴性遗传。
(3)对于分离定律、伴性遗传的验证试验,用果蝇为材料单独操作均要耗时1.5个月,共需3个月,为精简实验用时,提高实验效率,两个验证实验可合并成一组,请简要说明你的实验方案 。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆第一中学高三第三次模拟考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——现代生物科技专题】下面是利用奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图,请回答下列问题:
(1)若要大量获得目的基因,可使用 扩增白蛋白基因,通过③构建的重组表达载体包括目的基因、启动子、终止子和 、复制原点等部分。该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为 。
(2)如果需要通过①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通过②采集的精子需 后才能进行受精作用。
⑶在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供 (气体)以维持 。
(4)为使⑤能成功进行,需要对奶山羊C进行 处理,使之与供体的生理状况保持相同。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆第一中学高三第三次模拟考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”。下列说法错误的是( )
A.该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象
B.细胞分裂素促进细胞分裂,延缓植物衰老
C.植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖
D.该病原体分泌的细胞分裂素对植物的生长发育起调节作用,是植物激素的一种
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了下图(左)实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下(右)。分析回答:
(1)由F1可知,果蝇眼形的________是显性性状。
(2)若F2中圆眼棒眼≈3
1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于__________染色体上。
(3)若F2中圆眼棒眼≈3
1,但棒眼仅在雄果蝇中出现,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于______________________,也有可能位于______________________。
(4)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题作出判断。实验步骤:
①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到________________;
②用____________与________________交配,观察子代中有没有__________个体出现。
预期结果与结论:
②只有雄果蝇中出现棒眼个体,则圆、棒眼基因位于____________________;
②子代中没有棒眼果蝇出现,则圆、棒眼基因位于____________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流动镶嵌模型指的是磷脂分子和大多数蛋白质分子可以流动 | |
B. | 大分子物质以胞吞胞吐的方式进出细胞,穿过膜的层数为0 | |
C. | 抗利尿激素可以促进肾小管和集合管以主动运输的方式重吸收水分 | |
D. | 协助扩散的最大转运速率与载体蛋白的数量有关 |
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