人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。
(2)由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计________种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是________。
科目:高中生物 来源: 题型:
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。
(2)由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______________种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有__________________作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是__________________。
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科目:高中生物 来源:2015届山西康杰中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
图1
(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。
(2)由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmo1/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmo1/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计________种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
图2
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_______________________________
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省郑州市高三第一次质量预测考试生物试卷 题型:选择题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响,结果如下图。则有关分析正确的是
A.激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制,而激素类似物乙是始终抑制
B.根据图中的信息,可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围
C.根据图中的信息,可以判断0.3mol/L的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用
D.若激素类似物甲属于生长素类似物,则可用于相关水果的催熟
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科目:高中生物 来源:2011--2012学年浙江北仑中学度第一学期八校联考高三生物试卷 题型:选择题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,据图分析,正确的是 ( )
A.由图可得结论,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进。
B.由该图的结果能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。
C.为探究3μmol/L的激素甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计4种培养基。
D.由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度。
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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二第一学期学分认定测试生物(理)试卷 题型:综合题
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__ 、 。
(2)由图1的结果 (填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计 __种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。
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